人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)-初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全(參考版)
2025-04-05 13:12本頁(yè)面
【正文】 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。 （5）三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。 （3）故時(shí)有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂(lè)趣。 （2）心之所向，則或千或百，果然鶴也：心里這樣去想，那么成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣。 三、文言文 加點(diǎn)詞義 項(xiàng)為之強(qiáng)凹者為壑作青云白鶴觀 徐噴以煙鞭數(shù)十方出神 鶴唳云端為之怡然稱快以叢草為林 時(shí)有物外之趣心之所向驅(qū)之別院 舞于空中拔山倒樹而來(lái)舌一吐而二蟲盡為所吞 蹲其身必細(xì)察其紋理蓋一癩蝦蟆 不亦說(shuō)乎人不知而不慍吾日三省吾身 傳不習(xí)乎可以為師矣不思則罔 不學(xué)則殆與朋友交而不信乎誨女知之乎 是知也必有我?guī)熝扇缓笾砂刂蟮蛞? 其恕乎己所不欲士不可以不弘毅 水何澹澹山島竦峙幸甚至哉 次北固山下行不足聽取蛙聲一片 恒不一見無(wú)何始悟居然城郭莽莽然 烏有危樓裁如星點(diǎn)黯然縹緲或憑或立 人煙市肆俄而雪驟差可擬與友期去后乃至 尊君在否相委而去下車引之入門不顧智子疑鄰 不筑大亡其財(cái)塞翁亡而入胡何遽將胡馬 人皆吊之居一年此獨(dú)以跛之故 句子翻譯： （1）能張目對(duì)日，明察秋毫：能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，非常細(xì)小的東西也看得很清楚。《智子疑鄰》提醒我們不能根據(jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見。文章從影子螢火蟲對(duì)盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛弱者，只有愛才能使他們感受到生活的光明和美好。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。寄托詩(shī)人的失望情緒，隱含對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！鹅o夜》在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和向往。《天上的街市》取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。無(wú)信和無(wú)禮為全篇核心。謝朗的詩(shī)形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩(shī)在追求形似的同時(shí)，更注重了神似，有深刻的意象。本文編入言語(yǔ)門?！对佈愤x自南朝宋時(shí)劉義慶組織人員編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它是六朝志人小說(shuō)的代表作。文中紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔。 2詩(shī)兩首。 2《散步》以時(shí)間順序敘寫散步的過(guò)程，為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的畫面。 2張之路的《羚羊木雕》以羚羊木雕為線索，通過(guò)查問(wèn)木雕贈(zèng)送木雕取回木雕幾個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問(wèn)：要木雕還是要友情。魯迅的作品集有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編
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