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正文內(nèi)容

中職畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃(參考版)

2025-04-05 13:12本頁(yè)面
  

【正文】 13。  幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)。  重視考后的指導(dǎo)?! ∮心康牡挠?xùn)練學(xué)生的書(shū)面和口頭的概括能力?! 》e累:課本上需要掌握的內(nèi)容?! ∪?、具體措施及辦法:  書(shū)寫(xiě):學(xué)生分階段過(guò)關(guān)?! 《嗉?jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃  班級(jí)管理:  小干部管理、班級(jí)文化建設(shè)。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有待加強(qiáng);習(xí)作能力亟待加強(qiáng);學(xué)生的書(shū)寫(xiě)需要強(qiáng)化練習(xí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理,特制定畢業(yè)班工作計(jì)劃。學(xué)生離校后保持和每一位同學(xué)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生離校期間的去向和動(dòng)向,一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)配合,切實(shí)保證每一位同學(xué)的安全狀況?! ∷?、安全方面  安全問(wèn)題永遠(yuǎn)不能松懈。  做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作?! ≡诎嗉?jí)建立練習(xí)頻繁的,作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道,掌握每一位同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼更改情況。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。  實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。特別上好第一周的班會(huì)課,幫助同學(xué)們樹(shù)立對(duì)前途的信心 ?! ≌J(rèn)真上好班會(huì)課。為順利地帶好這個(gè)畢業(yè)班,給下一屆的學(xué)生做好榜樣,特制定班主任工作計(jì)劃如下:  一、指導(dǎo)思想  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。他們即將走向社會(huì),面臨著畢業(yè)實(shí)習(xí)、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。中職畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃4  20xx—20xx學(xué)第2學(xué)期,是14機(jī)電1班學(xué)生實(shí)習(xí)的一年。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。財(cái)物等。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?! ∪⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣:  尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德?! 《⒊浞掷眯麄麝嚨兀骸 “鍒?bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察,獨(dú)立談話,直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題?! ∫?、正班風(fēng):  隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,
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