【正文】 　　 。　　，及時反饋，提高能力。)　　復習方法：　　《創(chuàng)新方案》，完成相關(guān)填空和練習，掌握基本知識?！　〉谒?，要注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。要將答案與題號和各小問的序號對應(yīng)好，以防錯位?！　〉谌?，注意答題紙使用的規(guī)范。應(yīng)在做完Ⅰ卷后及時涂卡，不能全部試題做完后再涂。非選擇題要審清限制語、求答項和相關(guān)背景材料。　　第一，注意審題的規(guī)范。講評課的一般模式為“自我矯正——精評新練——自我完善——典題記錄”。限時訓練應(yīng)做到逢練必批，逢批必記。要使用答題卡(選擇題)和答題紙(非選擇題)?！　〉诙⒎抡嬗柧?。選題的基本依據(jù)是“三綱二題”?！　?yōu)化訓練過程及講評課模式，提高學生解題能力。通過優(yōu)化處理學案中的“達標測評”，在精練中鞏固成果，升華認識。通過優(yōu)化處理學案的“知新整合”完成。學生提出學習中的疑問，通過合作學習或者由老師幫助解決疑難。再次，通過教師提問、學生板演、默寫、互查互評等活動進行展示交流。首先，解讀課標，明確要點。主要通過檢查提問進行?！　∫姥拔宀绞綄W案導學模式”進行課時復習，提高課堂效益?！　〉谌?、優(yōu)化備課內(nèi)容?！　〉诙?，優(yōu)化備課方式?！　〉谝?、加強集體備課的組織管理?！　〉诙?、“二題”即20xx年全國高考歷史卷試題和20xx年全國各套高考歷史卷。　　二、具體實施方法　　把“三綱二題”作為復習的基本依據(jù)。因此，我們必須夯實基礎(chǔ)，引導學生探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)學生閱讀歷史資料的分析能力，引導學生學會收集、組織　　這學期的教學內(nèi)容是完成七年級語文日歷。難點在于對學生進行思想教育，評價歷史事件和人物，培養(yǎng)自主學習能力。第四單元講述政權(quán)分離和民族融合。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生、發(fā)展、衰落和社會變遷，讓學生深刻理解國家的產(chǎn)生和社會變遷對人類文明進步的影響?！　〗滩牡谝粏卧饕v人類文明的起源，從最早的人類講座到華夏民族的形成，共三課?？朔酥亟谭ㄝp學法的弊端?！　”窘滩闹荚谔岣邔W生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，探索新的教學方式和方法?？勺x性強，圖文并茂，增加了很多有趣的課堂知識活動。因此，從年級開始，就要注意定期的課堂管理和學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，下大力氣備課，做好每一個課件，及時鞏固和消化，爭取每一節(jié)課都能取得實效。由于學習態(tài)度不當、習慣差、理解不足，很難達到預(yù)期的教學目標。許多學生不重視歷史的學習。但是他們不能聽課，不能自學，不能做筆記，有些學生不交作業(yè)，上課吵鬧，學習習慣差?！　v史新學期教學工作計劃14一、指導思想　　本學期，我們將根據(jù)學校工作精神，在全面推進試教教學的指導下，在學校教學部門的領(lǐng)導下，以創(chuàng)建高效課堂、注重自學能力為目標，加強常規(guī)教學的研究，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質(zhì)量?！　】傊?，歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，它與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成人類歷史上多彩的生活活動。　　，撰寫教研教學論文　　以提高自身素質(zhì)為主，認真學習教育理論，綜合提高教學本事，及時了解教育、教學動態(tài)，同時能總結(jié)教學心得，撰寫教育教學論文?！　。?）密切注意歷史優(yōu)差生的轉(zhuǎn)換?！　。?）認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計?！　。?）認真出好每一份試卷?！　?，做好成績分析　　綜合考點資料，突出學科內(nèi)的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高學生的思維本事；基礎(chǔ)訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在發(fā)展?！　。娮觽湔n）　　學案的制定要分工合作，先確定好主備人，再進行團體通研，最終定稿。在實際教學中將對“循環(huán)大課堂教學”進一步進行探討，對階段性研究及時進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當調(diào)整研究計劃?！　。?）在高一的歷史課中認真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合高考改革形勢，在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合本事為主。　?。?）開設(shè)高一歷史新授研討課。對高一的新授課，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃?！　。?）認真完成聽課計劃，能夠每周聽一節(jié)課?！　　　。?）完善備課組工作，每周兩次，常交流、多研究。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中必須要重點突出詳略得當，并以基礎(chǔ)知識為主。　　三、學情分析　　高一年級共十二個班近700名學生，生源質(zhì)量參次不齊，教學上必須要進行分層次分階段地鞏固和提高。換句話說，代表必須階級利益的社會集團、社會勢力及其個人在國家生活中的重要性和國際方面的言論和活動都是政治。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的發(fā)展，又反作用于經(jīng)濟及其他活動，給社會發(fā)展以巨大的影響。主要了解人類歷史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學習從歷史的角度來看待不一樣政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治的人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治禮貌建設(shè)而奮斗的人生夢想。所以教學中應(yīng)緊跟高中課程改革——素質(zhì)教育的步伐前進，以確保高中歷史教學和教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進，從而有利于廣大學生的自主發(fā)展。整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力?；貧w課本，注重對知識的查漏補缺。　　，構(gòu)建完整的知識體系。而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實效性，并根據(jù)練習反饋及時調(diào)整教學策略?！　　⒕?、精評。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標。針對高三后一階段訓練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。例如：文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會史觀等。　　使學生的學科成績在優(yōu)秀率、平均成績和B級率上能有再突破。　　適當加強歷史學科思想教育功能，以增強學生的民族自豪感和自信心，使學生在學習過程中獲得持久的精神動力，激發(fā)學生學習的積極性。　　改變教學觀念、大膽進行課堂改革，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)和提高學生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學科思維能力。統(tǒng)一復習計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。　　，注意啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確進行分析，比較、概括的能力。要求學生全面掌握必修必修必修3的基礎(chǔ)知識，并進行專題復習。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)?！　v史新學期教學工作計劃12一、指導思想：　　以課程標準，考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究近幾年的高考，不斷進行課堂教學改革，在減負增效的大背景下探索高三歷史教學模式，增強歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，加強學法指導，堅持有效訓練，從而提高歷史課的教學質(zhì)量，進而全面提高學生的高考成績。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。　　以問題教學為抓手，提高學生的思維品質(zhì)。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。　　抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。　　具體中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則?！　≌J真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學進修活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學水平?！　×?、本學期的要求及力爭達到的目標：　　深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量?！　∥濉⒅笇枷搿　”緦W期將根據(jù)學校工作精神，以全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育為指導，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化歷史教學改革，努力提高教學質(zhì)量?！　∷?、教材分析　　上冊教材共分八個單元，上冊24課，下冊共五單元，合計25課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快，計劃今期將世界歷史上、下冊全部授完。　　三、教學進度：　　（略）　　歷史新學期教學工作計劃11一、教學內(nèi)容　　本學期世界歷史上、下冊教學內(nèi)容共分為16個單元，敘述世界古、近、現(xiàn)代時期的歷史，共49課，每課教學1課時?！　≡诮虒W中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知、學會做人、學會合作?！　。?）課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。做到月月清。做到周周清。做到日日清?！　∞D(zhuǎn)變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清　?。?）每堂課均采取1+2+1的模式?？墒怯捎诋吘垢咭荒昙壍膶W生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。引導學生構(gòu)成正確的國際意識，增強進取參與國際活動和國際競爭的意識。　　在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習的本事、自主學習的本事、運用歷史資料的本事，發(fā)展學生的歷史思維本事，提高學生分析問題和解決問題的本事。結(jié)果導致考試只能取得五六十分左右的成績而難以得高分，所以這學期的教學中必須要做得分層教學，因材施教。同時也對我的教學風格適應(yīng)了。課后及時反思成敗得失。在團體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，團體研究，做到課前一周認真準備，寫好教案。　　，展開高效交流。　　?！　?2)每單元總結(jié)測查，把前面