20xx英語老師季度工作計劃五篇(參考版)
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁。對話的方式可以有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。 通過復習與新授對話內容有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 10)能了解6項簡單的中西方文化知識。 8)能完成8個形成性評價活動。 5)能學會書中的小制作 6)能唱書本里的英文歌曲。 3)能聽、做、演游戲。 (一)、本冊教材的基本知識和技能： 1)能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題功能結構任務。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。每單元分“ABC”三個部分。 三、三年級下冊英語教材分析 三年級下冊按單元形式整體設計和編寫，采用“教案式”編排體系。 二、學生情況分析 通過上個學期的學習，學生們對英語已經有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。如果有可能的話，我也可以利用視頻教學的多樣性來給孩子們講課，把英語歌和英語影視節(jié)目引用到教學中，這樣就不怕學生們不愛聽課了。我相信這樣一定可以讓在線教學變得生動一些的! 三、調動學生們聽課積極性 在線教學，最難得也就是調動孩子們聽課的積極性了。我打算在教學的過程中多加入一些現(xiàn)在年輕人喜聞樂見的生動對話來增加教學內容的生動性。我準備在與他們的交流中借鑒一下年輕人的方式來改善在線教學這件事。我必須得把英語教學的內容靈活變化成學生們愿意在線聽在線看的內容，才不至于學生們聽著聽著課都趴在桌子上睡著了。作為一個英語教師，我從沒有在線教過學，現(xiàn)在因為疫情的影響，我必須得像一個主播一樣，給我的學生“粉絲們”在線教學、在線講課，這著實讓我有些緊張也有點不知所措。幫助家長創(chuàng)設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。班級、年級、學校要定期舉行英語展示活動，真正讓學生展示英語才能、互相交流學習、嘗試成功。 學校和教師為學生搭建舞臺，給學生提供展示自己的空間。發(fā)動學生制作圖片、卡片，搜集與課本內容相關的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力，也方 便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用，同時學生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足，從而進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。 (1)學校要建立教室墻壁及黑板報等設施，為學生創(chuàng)設英語氛圍。對學生的仿寫練習要及時批閱，及時給與學生正確的點撥與指導。 教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示范，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。對六年級學生進行寫作方法的指導，進行有效的習作練習，并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練，培養(yǎng)學生初步的寫作能力。將其列入學校英語風采展示中。 (1)滲透語音教學，使學生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調特點。另外三四年級需設立仿寫本，五六年級需設立英語札記本。本學年的作業(yè)數(shù)量要求為：三四年級 每兩周一次書面作業(yè)，一次實踐性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內與課外相結合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置 的探索與實踐。作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使 學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。 (3)創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質量。 (2
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