20xx年二年級語文上冊授課通用教案五篇(參考版)
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 最后一自然段要讀出尼基申自豪的神情。 五、指導(dǎo)朗讀 把課文讀正確。 老師小結(jié)：遇事多動腦筋，就沒有克服不了的困難。 再讀全文。 (3)啟發(fā)想象：孩子們此時會是一種什么樣子。 讀全文，找出文中的問句，并做上記號。 多種形式認讀。ng sh242。 二、認讀生字 出示認讀字 xī bi224。 一、復(fù)習(xí)檢查 聽寫生字。 第二課時 課時目標(biāo) 熟讀課文，理解內(nèi)容，知道尼基申是怎樣走出森林的。訴：左窄右寬，注意不要將最后一點寫掉了。 描紅。”?！盎ハ唷钡摹盎ァ弊x“h249。 易混字的辨析。 學(xué)生利用拼音試讀。 三、學(xué)習(xí)生字和不理解的生詞。 標(biāo)出本課要學(xué)習(xí)的生字。 一、聯(lián)系生活，引入課題 教師可以從生活實際出發(fā)，提問：你熟悉哪些動物的腳印呢?學(xué)生自由回答。 教學(xué)安排：三課時 教學(xué)過程：第一課時 課時目標(biāo) 學(xué)習(xí)識記生字，熟讀課文。 了解課文前后照應(yīng)的寫作方法。 懂得知識的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、給下面的詞語注上正確的讀音 撕碎()羞愧() 垃圾()飲料() 二年級語文教案5 《熟悉的腳印》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課13個生字，會寫其中8個生字。 難點：理解內(nèi)容。 品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人。 四、讀讀課文，感悟升華。 讀第一自然段，說說本文中講了哪兩個人? 教師范讀24自然段，回答問題。 三、精讀課文，理解內(nèi)容。 二、播放錄音，感知課文。 教學(xué)過程： 一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知 聽寫生字。 難點：理解“當(dāng)著百靈鳥的面……我覺得羞愧”的意思。 品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。 五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。 議一議，哪些生字需要注意。 四、指導(dǎo)書寫，鞏固識字。 教師領(lǐng)認，強調(diào)讀音。 三、認識生字，識記生字。 二、播放錄音，整體感知。 播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。 教學(xué)重難點： 重點：掌握本課生字的音、形、義。 借助拼音，正確流利地朗讀課文。 第一題為基礎(chǔ)題，第二題為提高題，可選擇完成。 五、課后練習(xí) 在括號里填上合適的詞語。 觀察“耍”、“凈”的筆順，“?！迸c“要”進行比較，“陣”的第五筆是橫不是豎。自由練背。 三、積累拓展 今天，我們和可愛的小鳥把太陽公公留下的云朵造成了許多美麗的云房子，現(xiàn)在我們一想著那些可愛的去房子，一邊讀好這篇美麗的課文。 抓住“咦”、“變小了”、“不見了”、“哪兒去啦”讀出小鳥的驚奇與留戀。 小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去，開開心心地哭串門呢!它們在說什么? 讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段。 小鳥們的云房子很美。 課前，唐老師帶著小朋友們一起仰望藍天，欣賞了空中千姿百態(tài)的云兒，我們還用小剪刀剪出了美麗的云房子，誰來介紹一下你的云房子呢? 這么多同學(xué)想說，那快讓我們回到小組里用上面的句式說一說。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。 指名讀。 二
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