20xx初中班主任個人工作總結(jié)(通用5篇)(參考版)
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺?！ ?2)召開家長會。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決?！ ∪?、創(chuàng)和諧班級 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。 二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。上好每一節(jié)課。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲。 確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤?！ ≡诳紤]對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生?！ 〕踔邪嘀魅蝹€人工作總結(jié)5 悄無聲息間，時間便悄然流逝無蹤，在與學(xué)生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步?！ ∵x拔好班干部，培養(yǎng)積極分子?！ “才抛粦?yīng)考慮學(xué)生的單科成績有效安排，比較調(diào)皮的小孩可安排坐在靠近走廊的窗戶邊上，因為在這些位置不認(rèn)真聽課是最容易被班主任逮到的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，他能激發(fā)學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向努力，只要學(xué)生能對自己的發(fā)展前景充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，就能不斷的奮發(fā)上進。老師要有一顆寬容之心，我們要寬容的是有過失的學(xué)生，而不是學(xué)生的過失行為。老師與學(xué)生的關(guān)系要始終處在一個松緊動態(tài)平衡的狀態(tài)，他松的時候你就要緊，他緊的時候你可以適當(dāng)?shù)乃梢幌??！ ∪W(xué)會正確處理好權(quán)威與關(guān)愛的關(guān)系，益友勝良師 教師對學(xué)生事務(wù)的處理，按規(guī)章制度辦事，這就是嚴(yán)，就是權(quán)威，在此前提下，老師能夠從學(xué)生具體處境出發(fā)，以具體情況具體分析的態(tài)度處理，這就是寬，就是關(guān)愛。首先，在我們心里要有一桿天平，公平、公正的對待每一位同學(xué)，讓他們對自己都能夠樹立足夠的信心，讓他們覺得老師也是很關(guān)心自己的，讓他們在這個大家庭中都能過的舒心。作為一名年輕的班主任我們不可能沒有失敗的經(jīng)歷，如果我們能夠把失敗的經(jīng)歷化作成長的資源，我們就有可能在摸索中獲得進步，在進步中獲得教育的智慧?！ 〕踔邪嘀魅蝹€人工作總結(jié)4 自今年9月份至今擔(dān)任八（1）班班主任，現(xiàn)就班主任在班級的日常管理中淺談自己的幾點看法： 一、要忠于教育這份事業(yè)，在摸索中前進 正如魏書生老師所說的我們要忠于自己的事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)生，守住對平平凡凡事業(yè)的愛，守住自己心靈的寧靜。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。對單親孩子，本學(xué)期因為工作繁忙，關(guān)照還不深入?！ 《?、一些農(nóng)村和林場的孩子因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和缺乏家長的嚴(yán)格管理而成績落后，缺乏組織紀(jì)律性，比較自由和散漫?！ ∫?、班級學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。創(chuàng)建學(xué)習(xí)俄語的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。同時我們成功的進行了多次班會，使學(xué)生在活動中端正了思想，完成了自我教育。獲得了運動會第一名，足球比賽中獲得精神文明獎和最佳組織獎。我們?nèi)潍@得學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗?！ ∷?、鼓勵學(xué)生參加各種活動，并在活動使學(xué)生受到教育。為了不讓孩子落隊，我經(jīng)常找同學(xué)談心，聯(lián)系家長，組成四人小組學(xué)生進行幫助。這一切都使我牽腸掛肚?！ “嗉壷械暮筮M生，他們的成績低的讓人擔(dān)心。我認(rèn)為這一點在本學(xué)期運用較好，也使我和家長的關(guān)系進一步親密了。一方面保全后進生家長的自尊，另一方面也節(jié)省家長的時間，體現(xiàn)了為家長著想的思想，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨?！ ≡谏蠈W(xué)期的電話溝通的成績的基礎(chǔ)上，我更加靈活的運用這種方式。閆志偉、邊少桐等同學(xué)有了很大的進步，我感到很大程度上就是從家訪開
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