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的個人希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《2021初中英語教師個人工作總結(jié)》內(nèi)容給您帶來幫助。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)?？傊?jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。我想只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人我進行課余時間個別輔導。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。例如我在教授《》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。學生是被教的主體。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。第二組是肯學、但學習能力不強的同學。例如我把這批同學分為三個組。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。雖然辛苦，但事實證明是值得的。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。幫助班上的同學改英文名等等。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。第二篇：英語初中教師個人工作總結(jié)范文本學期我擔任初一()班的英語教學。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發(fā)展。
學困生轉(zhuǎn)化工作
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。
在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
二、采取的措施
教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)以下：
一、學生的基本情況
七年一、二班共有68人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。
篇二：
時間過得真快，本學期的教學工作行將結(jié)束。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。
四、取得的成績與不足。
尊重領(lǐng)導，積極完成學校的其它工作及領(lǐng)導布置的工作。關(guān)心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。積級參加教研，不斷學習。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學效率。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施。
二、教育教學方面：
要提高教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展?！冻踔杏⒄Z教師個人工作總結(jié)范本》是為大家準備的，希望對大家有幫助。在今后的教育教學工作中本 人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用對話法、 課前英語五分鐘演講法、 微笑教學法等行之有效的教學方法。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學生為主體， 充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。
在教學中，本人關(guān)心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對尖子生的培養(yǎng)，也不忘對那些差生的關(guān)注與幫助。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。本人認為，開發(fā)學生智力，促 進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備。本人深信初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本，使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬。關(guān)心、愛護、尊重自己的 同事和學生。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導， 積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民 主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。第二組是肯學、但學習能力