小學(xué)班主任年度工作總結(jié)范文(參考版)
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。比如天氣變涼了，出去做操，我會(huì)提醒學(xué)生增添衣服等等。比如某個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，我會(huì)摸摸他的頭，并提示他注意聽講。作為班主任，要學(xué)會(huì)愛學(xué)生，愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。二、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)利用班會(huì)講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣，我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長，專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作：一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會(huì)“潤物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，為他們樹立一個(gè)榜樣。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對(duì)了及時(shí)表揚(yáng)。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動(dòng)力。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題。有的學(xué)生成績理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成績總是不理想。這樣即使被扣了分，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ)，爭取有更好的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。但實(shí)際效果并不理想，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書包就走，把這事又忘了。每天放學(xué)后，很
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