【正文】 我們是那么幸福，可我們還在抱怨不幸福，此時有拿凡卡來比較么？就讓我們珍惜此刻的幸福，好好愛著自我的親人吧！ 我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關(guān)心，我們雖然體會不到他的痛苦，可是我能肯定：他以后必須會得到自我想得到的。因為爺爺是他唯一的親人，僅有與他在一齊，才會感到幸福。此時我仿佛看見凡卡光著腳跪在地上向爺爺哭訴。凡卡只剩爺爺一個親人，每一天還得挨打、挨餓、挨凍，多可憐呀！“……我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。相比凡卡的生活，簡直是天壤之比?！狈部ǖ纳詈鼙瘧K，每一天就吃一點兒面包和稀粥，只能睡在過道里，還要給孩子搖搖籃，還得挨打。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包，至于菜啦、茶啦，僅有老板自我才大吃大喝。9歲的他離開親人，在陌生的環(huán)境備受煎熬，使我異常的同情他。文章中的主人公叫凡卡。但最重要的是，凡卡告訴我――要珍惜完美的此刻，別上杯具重演。而最渴望的是自由。童年的我一天到晚咿咿呀呀，有時還一邊哼哼自創(chuàng)的曲子一邊跳著；我的童年像一篇篇發(fā)現(xiàn)日記，每一天都能發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，在歡樂學(xué)習(xí)、成長。衣來伸手飯來張口，什么事也不用愁；我的童年像海邊五顏六色的貝殼，繽紛多彩。 我的童年和凡卡的童年相比，就像一個新社會和一個舊社會。一邊是完美的，一邊卻是讓人心痛的。如果不細心做錯了事，就會被打，被虐待，也沒有小伙伴，一個人孤零零的。 九歲應(yīng)當(dāng)是童真、歡樂的時候。茹科夫出自俄國著名作家契訶夫筆下。下課，同學(xué)都和他在一齊玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。凡卡的童年是多么悲慘??！ 凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢？在家里，爸爸媽媽把我當(dāng)成＂掌上明珠＂，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣．真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了．在學(xué)校，教師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導(dǎo)．難道不是鮮明的比較嗎？ 我的童年充滿了溫和的陽光．早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學(xué)后，一桌桌美味佳肴便出此刻我的眼前．到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調(diào)使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅(qū)寒解暖．凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風(fēng)，吃不好，睡不好，更別說水果、空調(diào)了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。他每一天吃的飯?zhí)盍?，早晨僅有一丁點兒面包，僅有中午有一點稀粥，午時呢，又是一丁點兒面包。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。他寫信哀求爺爺帶他回村子。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開兒吧！要不，我就死了！凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的資料我還歷歷在目。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀！凡卡要是生活在我個世界里，他該有多幸福、多歡樂！可我如果在他那個社會中呢？我肯定會餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負擔(dān)的感覺。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至?xí)鼞K，因為唯一的期望破滅了，他連夢也就沒有了。即便是收到了，也不可能來接他。 學(xué)完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎？我想是不能的。篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自我回到村里的事。 今日，我們學(xué)了一篇很長的課文――《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。 當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時候受到的種種折磨時，我讀到一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。 我期望每一個孩子都能珍惜今日的完美生活。據(jù)報上報導(dǎo)，竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢！實在是太令人震驚了！ 將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。可是此刻的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不明白要尊敬父母。 凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。 凡卡吃不飽，穿不好，過著豬狗不如的生活。 我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么他們小小的年紀(jì)，就要過樣的生活？為什么窮人家的孩子就要被受虐待？ 由此，我想到了我們此刻的孩子。一切都是多么幸福。沒有戰(zhàn)爭的殘殺，沒有統(tǒng)治者的壓迫，任何一個兒童都有上學(xué)和權(quán)利。凡卡將一封地址不祥盡的信投入了郵箱，置身于甜蜜的夢鄉(xiāng)中…… 看完篇文章，我真想對凡卡的老板說：“凡卡雖然是你的學(xué)徒，但并不是你的奴隸，你怎樣能樣對待他？他雖然貧窮，難道你就沒有貧窮的時候，沒有當(dāng)過學(xué)徒嗎？” 老板的殘暴讓我憤怒，凡卡的不幸讓我十分同情。他本指望以此得到幸福，卻受到老板非人的虐待，使他無比懷念鄉(xiāng)下的生活。然而，我們的思維不會就此停歇――如果當(dāng)時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當(dāng)時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當(dāng)時社會制度完善，人們能夠安居樂業(yè)，凡卡怎會如此痛苦失意？ 當(dāng)凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多。凡卡的夢想，就此支離破碎…… 當(dāng)看到文中的凡卡懷著最終的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”；當(dāng)看到文中的凡卡懷著甜蜜的期望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又期望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到黑暗中的一絲曙光，多么期望夢，永遠不要醒來！ 然而，是夢，便必會醒來。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是能夠遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀(jì)，正是無憂無慮而又自由自在的年紀(jì)，也正是放飛歡聲笑語與幸福歡樂的時期。 凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒可能遠離連狗都不如的生活，他是多么的可憐！而我，不愁吃穿，有親人的溫暖，有教師的培養(yǎng)，是多么的幸福！我要珍惜此刻的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，報答所有關(guān)心我的親人、朋友！ 凡卡讀后感 第20篇： 美夢不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還是因為爺爺絕對不可能來接他?！本褪欠部ǖ膲?，他渴望自由，渴望回到爺爺?shù)纳磉?。小凡卡就是在種連狗都不如的生活中為資本家打工了，那情景可想象是多么的悲慘！ 當(dāng)我讀到”過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的夢睡熟了。對于九歲的小孩來說，挨打，挨餓，挨困已經(jīng)是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。 當(dāng)我讀到凡卡在老板那里受苦的時候，”凡卡真可憐”我不禁樣想。 凡卡失去東西的太多了。不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還因為爺爺絕對不可能來接他。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……”就是凡卡的夢，他渴望自由，渴望回到爺爺?shù)纳磉?。并且親人就僅有一個遠在鄉(xiāng)下的爺爺，身邊沒有親人的陪伴，也就沒有了溫暖。而凡卡呢？在老板家白天做苦力不算，更糟的是，每一天晚上還要去給老板的兒子去搖搖籃，有時一搖就是一夜！ 當(dāng)我讀到凡卡在老板那里受苦的時候，“凡卡真可憐！”“他能支持住嗎？”我不禁樣想。 9歲正是理解教育的時候。我們一代的小朋友更幸福，吃著營養(yǎng)食品，穿著高檔服裝，玩著電子玩具。下課，同學(xué)都和他在一齊玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。凡卡的童年是多么悲慘??！ 凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢？在家里，爸爸媽媽把我當(dāng)成＂掌上明珠＂，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣．真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了．在學(xué)校，教師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導(dǎo)．難道不是鮮明的比較嗎？ 我的童年充滿了溫和的陽光．早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學(xué)后，一桌桌美味佳肴便出此刻我的眼前．到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調(diào)使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅(qū)寒解暖．凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風(fēng)，吃不好，睡不好，更別說水果、空調(diào)了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。他每一天吃的飯?zhí)盍?，早晨僅有一丁點兒面包，僅有中午有一點稀粥，午時呢，又是一丁點兒面包。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。他寫信哀求爺爺帶他回村子。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開兒吧！要不，我就死了！凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的資料我還歷歷在目。不止是樣，凡卡還要給老板做學(xué)徒，使他