小學(xué)教師期末教工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 。課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會就可以，然后來學(xué)校檢查。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革。 四、減輕負擔，優(yōu)化作業(yè) 小學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔重已是一個不爭的事實。第二、鼓勵為主。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動。 曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。學(xué)生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。 二、走近學(xué)生，積極教學(xué) 最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。 一、講求方法，豐富課堂。我注
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