難忘的人作文500字六年級(jí)(參考版)
2025-04-05 12:17本頁面
【正文】 她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來，第一次遇見的。所以我很感謝她。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻?。那些日子，雖然沒有和孫淑一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。 時(shí)間過得真快。從上五年級(jí)來，我成長了許多。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心?！ O淑就是這樣。人的情緒也分為很多種?！ 叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。孫淑見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來：“你看啊，這道題是個(gè)什么問題？你要用什么公式？”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了?！ ≡谖矣龅嚼щy時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。她就是孫淑。 這就是我們既幽默有嚴(yán)厲的宋老師，也是讓我們終生難忘的老師。老師看了看張碩，說：“你們看那張碩，學(xué)習(xí)多好呀，作文寫了五六行，考試考了七八十分?！ ±蠋熥钣哪囊淮文^于三年級(jí)的作文課了。雖然我們被老師“爆炒”了一頓，但是我們沒什么不服氣的，因?yàn)槲覀兇_實(shí)吵鬧了。離下課還有十分鐘的時(shí)間，宋老師來巡視了，我們班里有好多人趕快把座位換了過來，當(dāng)然這些人被老師吵了。我們?cè)诮淌依锿嫜酵?，就等著下課鈴響了?！ ±蠋煵]有反應(yīng)。有的人開始“試探”老師了。這時(shí)，宋老師還沒走，于是，宋老師就讓我們把周末作業(yè)的前三題給寫完，寫完之后看書，不許吵鬧。因?yàn)樗卫蠋煵坏苡哪?，該?yán)厲的時(shí)候有十分嚴(yán)厲。傘遞出去了，可收到傘的那一天死死地
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