關(guān)于七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編5篇(參考版)
2025-04-05 12:09本頁面
【正文】 要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。 第二周：基本筆畫練習(xí)(一)——橫的寫法例字練習(xí) 第三周：基本筆畫練習(xí)(二)——豎的寫法例字練習(xí) 第四周：基本筆畫練習(xí)(三)——撇的寫法例字練習(xí) 第五周：基本筆畫練習(xí)(四)——捺的寫法例字練習(xí) 第六周：基本筆畫練習(xí)(五)——點(diǎn)的寫法例字練習(xí) 第七周：基本筆畫練習(xí)(六)——鉤的寫法例字練習(xí) 第八周：基本筆畫練習(xí)(七)——折與提的寫法例字練習(xí) 第九周：偏旁部首練習(xí)(一)單字臨摹練習(xí) 第十周：偏旁部首練習(xí)(二)單字臨摹練習(xí) 第十一周：偏旁部首練習(xí)(三)單字臨摹練習(xí) 第十二周：偏旁部首練習(xí)(四)單字臨摹練習(xí) 第十三周：整體章法練習(xí) 第十四周：創(chuàng)作練習(xí) 第十六周：創(chuàng)作練習(xí) 第十七周：成果展示 五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn) 在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生?！ 《喾矫嫣岣咦陨斫虒W(xué)能力，業(yè)務(wù)水平?！ ∶吭略u(píng)定一批書法之星、小小書法家?！ W(xué)生的作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生座姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。 三、教學(xué)要求與措施 加強(qiáng)課堂四十五分鐘教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度?！ ⊥ㄟ^書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神?！ 《?、課程教學(xué)目標(biāo) 在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。對(duì)七年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把 把握，重視書寫的正確、端正、整潔。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。 以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次 第六章 第一節(jié)自然環(huán)境 2 1 第二節(jié)人文環(huán)境 2 2 第七章 第一節(jié)日本 2 3 第二節(jié)東南亞 3 4—5 第三節(jié)印度 3 6 第四節(jié)俄羅斯 3 7—8 第八章 第一節(jié)中東 2 8—9 第二節(jié)歐洲西部 2 9—10 期中考試 11 第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 12 第四節(jié)澳大利亞 2 13 第九章 第一節(jié)美國(guó) 3 14—15 第二節(jié)巴西 2 15—16 第十章極地地區(qū) 2 17 期末復(fù)習(xí) 4 18—19 期末考試 20七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問題和解決問題的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。 初步學(xué)會(huì)國(guó)家和地區(qū)的分析方法?！ ∪?、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說出各大洲的地形特征和氣候特征。本章的重點(diǎn)是掌握以上
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