六年級班主任工作計劃書(參考版)
2025-04-05 12:09本頁面
【正文】 特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子?！ ∫ㄟ^觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。開學后排查出優(yōu)秀和學差生名單，建立特殊學生檔案。使自己的行為對學生產(chǎn)生正面影響，起到潛移默化的作用?！ ∷自捳f：“身教重于言教”，我們教師的言行對學生形成良好的道德品質有著極為重要的影響，因此，我在日常行為中不僅要處理好同事之間的關系，相互幫助，團結協(xié)作。同時認真上好班會課，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。我會根據(jù)自己的研究計劃學習相關理論，按計劃組織實施，并不斷進行總結，適時調(diào)整研究策略，分析導致學生自信心缺乏和產(chǎn)生自卑的原因，探究培養(yǎng)和提高學生自信心的策略和規(guī)律。 (四)做好班主任課題研究工作。交給學生復習的方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動?！ 土暪ぷ髟谡麄€畢業(yè)班工作中是一個總結性的工作。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以點帶面。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。要精心培養(yǎng)小干部?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教?！ ?
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