中學(xué)生手機被沒收檢討書4篇(參考版)
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 此致敬禮 檢討人： 檢討日期： 。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。我當(dāng)時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標(biāo)，沒有動力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。 應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。為了一個好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來達到目的。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。希望大家牢記。 由此我出一句話。其次更不應(yīng)該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。 既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。對吧?謝謝！中學(xué)生手機被沒收檢討書4敬愛的班主任老師： 三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。請老師給我一次機會。 這幾點我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。 第二、做為班干部沒有起帶
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