關于大學生暑假社區(qū)服務社會實踐報告范文(參考版)
2025-04-05 07:26本頁面
【正文】 自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。社區(qū)服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區(qū)服務活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發(fā)展?！ 啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書 只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在?！ √鞖夂芾?，可正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區(qū)服務的決心。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學生還拿著不會的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。下午我們去宏圖書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準備。 我們把社區(qū)的舊報紙，雜志整理起來，拉到廢品收購站賣了。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告?！ ∵@幾天，我們設計了一期關于過年習俗的墻報，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。出墻報，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區(qū)服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。 大學生寒假社區(qū)服務是對自己的一次考驗。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。這
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