三年級教師實習自我鑒定(參考版)
2025-04-05 07:09本頁面
【正文】 。例如，在教學比較長的單詞：teacher，student等時，要學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分，再去進記憶，這樣，大大地提高了教學效果。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量?！ ?在批改作業(yè)方面。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。 三、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率 1在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生?！ ?chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣?！ 《?chuàng)設濃厚的英語學習氛圍 用英語來組織教學。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。三年級的英語教學工作真的是一項非常累的工作?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，加快課時，提高閱讀量?！ ×⒄拇胧 ±^續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。導致全班學生的語文水平發(fā)展不夠均衡?！ ≌Z文水平差異太大?！ ∩俨糠謱W生對作文不感興趣。通過統(tǒng)考，我班的平均分，及格率，優(yōu)秀率均處全鎮(zhèn)前列，xx中心學校舉行的學術競賽中我班有四名同學取得總分二等獎和三等獎的好成績?！?
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