三年級語文教學工作心得總結(jié)精選范文(參考版)
2025-04-05 06:53本頁面
【正文】 努力幫忙學生從小練好語文基本功，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎，從而體現(xiàn)新教材的真正價。要使自己成為一名學者，我認為平時就應多讀書、多思考、多實踐、多總結(jié)。這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學者。有時提出的問題，老師也會覺得束手無策。言盡之意就是說“名師出高徒”?！ ∷?、多讀、多看、多思考，努力使自己成為一名學者。學生在簡單愉悅的環(huán)境下，相互之間對起話來。在教這類訓練時，要精心組織，重“說”和“演”的訓練。就拿口語交際這一訓練來說吧，不但培養(yǎng)了學生的觀察、思維、概括、說話等潛力，更是給學生帶給了一個創(chuàng)新的天地，想怎樣說就怎樣說，無拘無束，暢所欲言。新教材旨在使學生不要死讀書，讀死書，而是要把書讀活。所以，在語文教學中，我決心真心實意地把學習的主動權(quán)交給學生?！ ⌒≌Z新課程標準認定，“學生是語文學習的主人”，因而，“要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們主動地獲取知識，構(gòu)成潛力。每課后的寫字練習，不可忽視，每一天應安排必須的時間讓學生練習，良好的寫字習慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，務必耐心細致、精心地指導，并嚴格反復長期的訓練，從而讓學生把字寫端正寫漂亮了。一周下來，學生寫字時已是個個端坐。要求學生寫字時，必須要跟寫字歌進行對照。透過觀察、模仿、練習，教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。而是打破了常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我們老師在平時的教學中，忽視了這一點?！ ∪昙壵Z文教學工作總結(jié)精選范文五 一、以寫字教學為切口，培養(yǎng)學生的學習習慣。我在教學中，除了完成教科書上的任務外，還鼓勵學生到生活中去學語文，如給學生增加背誦《必背古詩七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學知識，向?qū)W生推薦古今中外的名著，指導學生如何在生活中找到學語文的素材、和寫作的材料?！ ∷摹U大語文學習范圍 俗話說，生活處處是語文。再次是學習習慣，如課前預習、課后復習，認真聽課、認真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學會搜集資料，愛看課外書等習慣。首先是做人的習慣，教學生要懂禮貌，要團結(jié)同學，關心群眾等。的確是這樣，有不少學生之所以學習成績不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習慣差，或者了學習習慣不好造成的。 三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 有人說:好的習慣是成功的一半。此外，注意學科間的整合。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟?！ 《⒅匾暲首x品評感悟，讓課堂教學“活”起來。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見?！ ∨囵B(yǎng)用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。能夠用多媒體展示畫面讓學生入情景。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。“興趣是最好的老師”。在課堂教學中，我力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。圓滿地完成了教育教學工作任務，我擔任的語文學科也取得了必須的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文學科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！ 】傊?，在本學期的數(shù)學教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉?！ 榇?，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。授之以漁，則終身受用無窮
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1