部編版語文三年級下冊第三單元測試卷(解析版)(參考版)
2025-04-05 06:22本頁面
【正文】 通過具體的事例把傳統(tǒng)節(jié)日描寫清楚，通過具體的景色特點把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寫出特點即可。過節(jié)真好，既有禮物，又有好吃的，還能學(xué)到知識。我這才恍然大悟，難怪買鴨子要排隊?！背酝盹埩?，今天的晚飯?zhí)貏e豐富，有“五黃”，它們是黃魚、黃瓜、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒、咸黃鴨蛋五種帶有“黃”字的食品?！蔽夷弥喌?，忽然想起語文書中有端午節(jié)的作文，但上面說的不是這四種顏色的絲線，而是紅、黃、藍、黑、白五種顏色的絲線?！蔽乙贿M婆婆家，婆婆就拿來一個鴨蛋，而且還用紅、黃、綠、粉四種顏色的絲線包著。還沒進門，我就看見婆婆家門前插著艾草。我高興極了。賣粽子的地方，有四五個人在那里包粽子；買鴨子的地方也排起了長隊?！敬鸢浮坷模憾宋绻?jié)今天是星期六，我和往常一樣，早早地起來去上奧數(shù)課。（二選一）1．選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫你家是怎么過節(jié)的，要反映節(jié)日的習(xí)俗特點喲！把句子寫通順，寫出過節(jié)的感受，不少于300字。這教導(dǎo)我們，要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不斷追求進步，爭取為家庭和社會作出自己應(yīng)有的貢獻。通過平時的學(xué)習(xí)我們知道，短文的首句或尾句一般為全文的中心句，它起著總領(lǐng)全文的作用。同學(xué)們可以依據(jù)以上觀點展開合理想象，組織語言將自己所要表達的內(nèi)容表達出來即可。他的求學(xué)欲望一定非常強烈?！?9題詳解】本題考查的知識點為想象寫話。水鏡先生聽了妻子的話哈哈大笑，是在贊賞諸葛亮的聰明才智。他這樣做，為了跟水鏡先生多學(xué)會兒兵法?！?7題詳解】本題考查的知識點為理解短文。奧妙（mi224。撒米（sǎ）：將米分散地丟在地上。啼叫（t237。只有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得成功，為祖國貢獻自己的力量。 18. D 19. 示例：諸葛亮認(rèn)真聽水鏡先生講課，時而低著頭思考，時而回答先生提出的問題?！獭?！獭hǎnɡ√ mi224。______________________________________20. 讀完短文，給你感觸最深的句子是哪一句？在文中用“____”畫出，并說說自己的感悟。D. 他笑諸葛亮喂雞求學(xué)。B. 他笑妻子著急了。o mi224?！236。16. 用“√”標(biāo)出下列加點字的正確讀音。水鏡先生聽了妻子的話后一愣，接著又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當(dāng)先生的還不如小諸葛。第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。等公雞吃完小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，這可把師娘急壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。
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