lesson-18(參考版)
2025-04-05 06:07本頁面
【正文】 我也非常感謝在本次視導(dǎo)課過程中為我指導(dǎo)備課評課的各位領(lǐng)導(dǎo)，教研員和老師們，我會努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取百尺竿頭，更進一步9。在今后的教學(xué)過程中，我還會一如既往地在英語教學(xué)上努力工作，大膽嘗試，多向有經(jīng) 驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過本次課，我深感自己的不足。我需要充分發(fā)揮教學(xué)法技能，努力將授課與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言，并構(gòu)成良好的品質(zhì)。采用多樣化的教學(xué)形式可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而要有必須的語言知識和技能作支撐。其次，我對于聽和讀的教學(xué)策略，應(yīng)采取多種方法，訓(xùn)練學(xué)生語言綜合運用能力。激發(fā)學(xué)生思維在小組活動中按照大家事先上網(wǎng)搜集到的信息完成調(diào)查表，根據(jù)老師給出的幾個問題，談?wù)撟约旱膲粝雽W(xué)校，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的自信心和積極性，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和整體性思維能力，提高了學(xué)生口語表達(dá)能力，增強了學(xué)生互相協(xié)作，互相幫助的團隊合作意識。2.本節(jié)課一開始我先通過欣賞大家熟悉的六年中參加各種活動的照片，引入本課要升入中學(xué)主題，之后通過提問和交流的方式學(xué)習(xí)文本，使語境創(chuàng)設(shè)有整體性。問題引領(lǐng)文本下面我談一談本節(jié)課我對培養(yǎng)學(xué)生整體性思維能力的設(shè)計思路和不足之處。課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置分級課程，力求體現(xiàn)不同年齡段的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點，使英語課程具有整體性、靈活性和開放性。課后反思（不少于五百字），關(guān)于北京知名中學(xué)的介紹，教師應(yīng)課前做好調(diào)研，還可以讓學(xué)生介紹一下中學(xué)的各種科目。等閱讀方法，訓(xùn)練學(xué)生語言綜合運用能力。theunderline,Let’s對于讀的教學(xué)策略，可以采取Let’s1.3.8for?itspecial?HowhighSara’s本節(jié)課有話題，但無主線，教師應(yīng)該思考如何處理話題與主線關(guān)系。二、本課不足：for?四部分介紹自己未來的夢想中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己夢想努力奮斗的精神。it和What’s拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖通過Where,2.在展示結(jié)束后其他同學(xué)評價多樣性，發(fā)自每人肺腑之言，充分發(fā)散了學(xué)生獨立思考和整體性思維能力。school1.一、本課優(yōu)點：andgoodbyetoday’smuchnet.fromhighyourinformationfindTryhomeworkit.canclass,homework.befinished,youlimited.timehere,HomeworkT:通過思維導(dǎo)圖的繪制和運用，學(xué)生能獨立思考自己的夢想學(xué)校，提高學(xué)生的整體性思維能力和口語表達(dá)能力。highherandtheComeit.thenschool,dreamofsomecanpaper,mindoutNowparts.theseschooldreamdrawYouoneexampleyoucanNowbeautiful.arethinkenjoyclasses.frommindareT:for?itspecial?How,What,parts?Which5fromcanmap.thetolikeschoolchooseYouverytoYoueyourMaywishisschool?dreamwhat’sfuture.inthatgoMaybeoflikeMaybehighsometalkednow,T:School.(mindDream研修員點評意見：設(shè)計意圖:Wonderful.subway.thereI’llthere?youHowTeam.SailitsfamousS4:famousWhat’sschool.in30moreS3:aboutWhat’sDongcheng.eastinS2:isSs:HighBeijingGroup1:highyourSs:highyourtablemakemembers.yourtalkYouyoursentencesayYoupaper.piecehasEachhighsamehasEachinhighsomeinformationfindyouILasttable.Make通過視頻和圖片兩種方式了解兩所中學(xué)，鍛煉學(xué)生聽力和口語能力。bus.thereI’llthere?youHowfootballitsfamousS4:famousisT:classroomandaThereit?specialT:oftheIt’sit?Whereschool.CiquS1:name?What’sreadWhoan
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