20xx屆高考新教材語文一輪復習練習：第三板塊-專題二-一-擴展語句壓縮語段【含解析】(參考版)
2025-04-05 06:01本頁面
【正文】 ⑤有營養(yǎng)的閱讀與媒介并沒有必然聯(lián)系。③有營養(yǎng)的閱讀在閱讀方式上,要靜得下心,沉得住氣,下得了苦功。13.①什么是有營養(yǎng)的閱讀?、谥v的正是苦讀?、廴菀鬃呦驘o營養(yǎng)14.①有營養(yǎng)的閱讀是指通過閱讀汲取知識、拓寬視野、涵養(yǎng)正氣、陶冶情操、豐富思想等給生命增加營養(yǎng)。,人們幸福指數(shù)明顯提高。10.①11月10日,②國家統(tǒng)計局發(fā)布10月份全國CPI數(shù)據(jù):③CPI同比上漲、環(huán)比下降,④市場供求總體運行穩(wěn)定,⑤居民消費價格在掌控范圍之內。③關注細節(jié)。9.①技藝精湛。,八達嶺特區(qū)辦事處將從4月6日起,對破壞文物和不文明旅游行為進行相應的懲戒。寒風用力地拉拽著空中的紅旗,鮮艷的旗幟像個威武不屈的戰(zhàn)士,毫不動搖,在白雪中顯得愈加絢麗奪目。滄海一聲笑,磊落兩袖風。醉臥長安,天子難尋,不是粉飾,不為虛名。一路狂舞,一路豪飲,一路吐胸懷。小橋下流水嘩嘩作響,小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。,溪邊楊柳的顏色已經由初春時節(jié)的鵝黃嫩綠轉為一片翠綠,花樹枝頭的殘花在雨中落盡,循著婉轉的啼叫,可以看到在樹間嬉戲的黃鶯。(6分)14.(壓縮語段)請根據(jù)材料內容,以“有營養(yǎng)的閱讀”為陳述對象,分條概括作者對該問題的認識。,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。關鍵還是看選擇什么樣的閱讀內容,采取什么樣的閱讀方式。一般而言,紙質閱讀更容易走向深讀,但并不是所有的紙質閱讀都是深度閱讀。王國維在《人間詞話》中講到三境界,其中“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,② 。確實,有些閱讀是很輕松的,但有營養(yǎng)的閱讀往往挑戰(zhàn)的是知識的盲區(qū),其閱讀過程很多時候是不輕松的。實現(xiàn)有營養(yǎng)的閱讀不外乎兩點:一是在閱讀內容上,多選擇經典的、有價值的,而
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