【摘要】 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)綜合練習(xí)(1) 一、選擇題 1.是假分?jǐn)?shù),那么().(是不為零的自然數(shù)) A.大于7 B.一定小于7 C.小于或等于7 2.一根繩子剪成兩段,第一段長米,第二段占全長的,兩...
2025-04-05 05:46
【摘要】 分?jǐn)?shù)的意義(1) 一、填空題 1.千克表示把(______)平均分成(______)份,取了這樣的(______)份;也可以表示把(______)平均分成(______)份,取了這樣的(___...
2025-04-05 06:01
【摘要】 分?jǐn)?shù)的意義(2) 一、填空題 1.把4米長的繩子平均分成5段,每段長(____)米,每段繩子是全長的(____). 2.1塊燒餅的,與3塊燒餅的相等。1千克的,與3千克的是一樣重的。 3....
2025-04-05 06:07
【摘要】 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 1.用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的涂色部分 2.分蘋果。 平均分成2份,每份是這些蘋果的; 平均分成4份,3份是這些蘋果的; 平均分成8份,5份是這些蘋果的; 平均分成...
2025-04-05 05:57
【摘要】 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2) 一、填空題 1.2÷5====()。(填小數(shù)) 2.________÷5==18÷________==。 3.如果把的分母加上12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)該(__...
2025-04-05 06:12
【摘要】 約分(1) 一、填空題 1.把下面各分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù)。 2.在、、、、、這些分?jǐn)?shù)中,真分?jǐn)?shù)有(_________),假分?jǐn)?shù)有(________),最簡分?jǐn)?shù)有(_______),同分母分?jǐn)?shù)...
2025-04-05 05:31
【摘要】 通分(1) 一、選擇題 1.大于而小于的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)有()。 A.1個(gè) B.2個(gè) C.無數(shù)個(gè) 2.下列各式中正確的是()。 A. B. C. D. 3.張師傅和李師傅加工同一個(gè)零件,李師...
2025-04-05 05:14
【摘要】 分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化(1) 1.分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下面圖形中的涂色部分。 2.(填小數(shù)) 3.在直線上面的里填上適當(dāng)?shù)男?shù),在直線下面的里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 ...
2025-04-05 05:26
【摘要】 約分(2) 一、填空題 1.在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 12時(shí)=(________)天15秒=(________)分150dm2=(________)m2 550千克=(________)噸...
【摘要】 通分(2) 一、填空題 1.在括號里填上“>、<或=”。 (______)(______)(______)(______) (______)1(______)(______)(______...
【摘要】 分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化(2) 一、填空題 1.用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 2.在下面每組的括號里填上“>”“<”或“=”。 (________)3(________...
【摘要】 最大公因數(shù)(1) 一、填空題 1.先填表,再填空。 所有因數(shù) 12 30 36 (1)12和30的公因數(shù)有(),最大公因數(shù)是()。 (2)12和...
2025-04-05 05:50
【摘要】 打電話練習(xí) 1.少年宮舞蹈隊(duì)共有60人,因演出提前,王老師需要盡快通知到每個(gè)隊(duì)員,如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,那么王老師最少需要( )分鐘讓全隊(duì)隊(duì)員得到通知. A.2 B.4 C.6...
【摘要】 圖形的運(yùn)動三綜合練習(xí) 一、填空題 1.旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變圖形的(____),而不改變圖形的(____)和(____). 2.這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象: (1)張叔叔...
【摘要】 觀察物體(1) 一、填空題 1.給添一個(gè)小正方體,使物體從上面看形狀不變,有________種擺放的方法;若從正面看形狀不變,有________種擺放的方法;若從左面看形狀不變,又有_____...