【正文】 寫作重點(diǎn)為。題目中關(guān)鍵詞“愛”“瞬間”，文體要求是寫人敘事類散文。此刻，愛，在瞬間綻放！倍感幸福。握著手機(jī)，機(jī)體上還有媽媽手心殘留的體溫。“這兩件事沒什么關(guān)系！”還是不耐煩的回答她。我快速轉(zhuǎn)過去，媽媽的頭撞在門上了。我轉(zhuǎn)過一邊去，擦著剛才發(fā)泄出來的眼淚?！笆謾C(jī)在這，調(diào)好時(shí)間了。她只能打電話?！澳隳檬謾C(jī)了沒？”“沒！”我沒好氣的回答。我沒再理會(huì)媽媽，回房間睡午覺去了。媽媽的話，觸動(dòng)了我的忍耐極限?！拔矣譀]吃東西！”我也依然理直氣壯的和她斗文，耍幼稚?？僧?dāng)時(shí)，心中的怒火總是在持續(xù)燃燒，像是被澆了油似的。媽媽平靜的說：“你干嗎不懂得寬容？你這樣說爸爸也不好受，他辛辛苦苦買來的雞肉女兒竟然抱著無所謂的態(tài)度，那他不會(huì)說你么？”風(fēng)，吹得更厲害了，啪啪的撲打著窗戶，正在充電的暖水袋嗡嗡響。因?yàn)槲覍?shí)在忍無可忍才來和她“控告”爸爸的?！敬鸢浮繍?，在瞬間綻放電腦房里，我和媽媽在發(fā)生舌戰(zhàn)。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語之間搭配得 當(dāng)，合乎邏輯。四、求新求異。三、運(yùn)用修辭。 二、化大為小，切口要小，要具體，不要大而無當(dāng)。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑借何種具 體的人、事、時(shí)、空，加以顯現(xiàn)？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學(xué) 生自定的？對(duì)此種種，在半命題的題面中都有所點(diǎn)示。 題目的人稱詞“我”“你”，表明 文章的“量”局限于特定的兩個(gè)人—— “我”“你”，局限于“我”“你”。 ②敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。①暗示一定的類，即文章的體裁及表達(dá)屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。填補(bǔ)題目空缺時(shí)考生需具備一定的語法知識(shí)。 審題半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。【技巧點(diǎn)撥】完成半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程就是審題、立意、選材的過程?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。審題的時(shí)候要注意如下幾個(gè)詞語，“從來沒有這樣”，說明之前可能有過“幸福、勇敢、自信、憂傷、快樂、自由……”，但沒有現(xiàn)在強(qiáng)烈，故應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)此時(shí)此刻的這種感覺?！笨墒?，事后我卻發(fā)現(xiàn)媽媽從廁所出來時(shí)，她的雙眼是通紅的，我知道，媽媽她其實(shí)哭了。思緒一下回到了以前，記得那時(shí)候我很粗心大意，吃魚也不會(huì)吐骨頭，吃一次就中招了，一根5厘米長的魚刺卡在了我的喉嚨里，敏銳的媽媽似乎察覺到了什么，一抬頭，發(fā)現(xiàn)我用手摳著自己的嘴巴，說不出話，她的第一反應(yīng)就是馬上打電話給醫(yī)生，等醫(yī)生到了，就馬上采取了措施，媽媽也聽從安排，媽媽給我倒了一杯水，醫(yī)生叫我喝了它，要大口大口的喝才有效，我捧起杯子，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我背后，輕輕的拍著我的后背，別的事我不記得了，只記得當(dāng)時(shí)喝了有6杯左右的水才把魚刺吞了下去。真的，我從來沒有這么開心，這么幸福過！也許是剛剛太震驚了，我在剛剛才發(fā)現(xiàn)在爸爸媽媽的身后好有好多親朋好友，他們急急忙忙的為我插上11根蠟燭，并催我趕快許愿，我想若不是我要許愿，可能這會(huì)已經(jīng)大雨傾盆了吧。”擾人耳目的鈴聲還在不停地響著，好像一定要和我作對(duì)似的，非得要我去開門一樣。就在我自我慶生的時(shí)候，一陣刺耳的門鈴聲響了起來，我覺得煩極了，拿起身邊的抱枕搭在頭上，“叮咚叮咚。我躺在沙發(fā)上，雙眸定定的望著天花板，我想，這必定是我過得最無味的生日了。哦，已經(jīng)去上班啦，唉，難道我的生日真的被爸爸媽媽忘了嗎？心中的委屈和難過剎那間涌上心頭，總覺得好像有東西抵在喉嚨，有種說不出的難受。走出房門，看了看鐘表，8：30。唉，又迎來了我即將到來的一年一度的生日，本該高興得嘴角都咧到耳邊的我，心里卻犯愁了：今年爸媽似乎忙得很，基本上我一早起來他們就已經(jīng)去上班了，每晚都是我們?nèi)愕芩炝怂麄儾磐现v的身子回家，既然他們這么忙，我真不知道該不該叫他們陪我過生日。因?yàn)橛袗?，天空變得更藍(lán)，因?yàn)橛袗?，天堂不再遙遠(yuǎn)，外婆的愛是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我會(huì)為了所有愛我的人做的更好。第一次回頭，他們?cè)?，第二次回頭，他們?cè)?，他們就如兩尊雕像屹立不倒，不同的只是外婆臉上掛著的不舍與淚光。晚風(fēng)吹拂，外婆的絲絲銀發(fā)在空中飄舞，失去光澤的臉沒有陽光的照射顯得瘦削暗黃，皮膚褶紋粗糙，但她的雙眼是如此明亮，散發(fā)著光芒?！白甙桑甲甙?，工作、學(xué)習(xí)要緊，不必惦記我們。一天的時(shí)光很快就過去了?；蛟S對(duì)他們來說，看到我開心地吃光飯菜是最為幸福，而現(xiàn)在我所能做的，就是美美地吃完它們?！睗M桌菜香撲鼻而來，外婆一個(gè)勁地夾菜給我，她慈祥的目光如冬日的陽光般溫暖，充滿著愛意。歲月的痕跡無情地爬上他們的眉梢，我長大了，他們老了。同樣的地點(diǎn)，同樣的天空，但不再是愛蹦愛跳的小女孩，而是一個(gè)即將獲取第一個(gè)旅程碑的初三學(xué)子。一條林陰小道，通向遠(yuǎn)方，走過無人管理的草叢中，雜草扎得人癢癢。每天的生活都以學(xué)習(xí)起而終。甜的氣息，愛的升溫，幸福在秋風(fēng)中傳承，希望在秋風(fēng)中播撒，我從來沒有這樣幸福過。有時(shí)，一兩片銀杏葉不甘寂寞，逆著風(fēng)兒落入橋下的小溪，揚(yáng)起風(fēng)帆，航向希望的遠(yuǎn)方。（4）字?jǐn)?shù)在800字左右。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。請(qǐng)將題目“從來沒有這樣 ”（幸福、勇敢、自信、憂傷……）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意對(duì)任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。一般來講，可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。下面就此問題談四點(diǎn)策略。切記拘于提示，擬題過大、選材俗套，情感平淡、貪大求全，缺少細(xì)節(jié)、脫離自我，文題不符。靜心傾聽，花兒飄落的聲音……【解析】試題分析：本題是一篇半命題作文，審題抓住關(guān)鍵詞“靜心傾聽”補(bǔ)題，寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。當(dāng)然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過，而這種寂寞更需要耐心和積極充實(shí)。剎那間，我的心明亮開來。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。我心中莫名地劃過一陣激動(dòng)與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。我知道這片殘瓣，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻卻只能化作生命的碎片。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這是我所迷惘的。驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦?！敬鸢浮快o心傾聽，花兒飄落的聲音無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。以“靜心傾聽 ”為題寫一篇不少于800字的文章?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。還要注意在敘述這些事情時(shí)，運(yùn)用的描寫、修辭等表現(xiàn)手法。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是“忘記”的修飾語，那就是“永遠(yuǎn)也不會(huì)”，具體怎么理解它，題前的材料中可以去借鑒，就是對(duì)有些人，有些事，“不思量，自難忘”“刻骨銘心”“烙在骨子里”的記憶。老屋，還是那座老屋；門，還是那扇門，那些劃痕猶在，卻少了劃痕的人。我伸出手，陽光灑滿掌心，手中緊緊握住的不是虛無，而是滿滿的溫暖。我轉(zhuǎn)過身，驚喜地發(fā)現(xiàn)這印痕比上回的高出一點(diǎn)，“爺爺快看！我又長高了呢！”爺爺臉上的皺紋舒展開來，他將我拉到懷里，摸著我的腦袋，低頭對(duì)我說：“長高好，長得高好哇！”望著一臉慈祥的爺爺，不知為何，這次我沒有躲開。夕陽的余暉將一老一少的身影拉得很長很長……回到家中，不等換上鞋子，我便迫不及待地來到門前，腳跟緊貼門框，身子站得筆直。他站在原地，尷尬地搓著手，無奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。然而，一旦走出人群，我就快速地掙脫那只手，因?yàn)闋敔數(shù)氖植紳M了細(xì)小的裂紋，非常粗糙，有時(shí)甚至在指甲里還嵌著一些臟物。那時(shí)，每天下午幼兒園放學(xué)，校門口便會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)瘦削的身影。記得在我五六歲時(shí)，父母工作太忙，沒有時(shí)間照看我。那是我成長的見證呵！推開沉重的大門，一縷澄黃的陽光從門縫中傾瀉而出，亮得能看見空氣中浮動(dòng)的塵埃。木質(zhì)的大門，泥灰的墻面，瓦片的屋頂。像是被什么神秘的力量所指引，我抬頭，發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺間來到一座熟悉的老屋前。③最好寫自己的親身經(jīng)歷，可以是一件完整的事，也可以是幾個(gè)片斷。要求:①說真話，寫真事，抒真情，不得改編故事。有一句歌詞很經(jīng)典：“從來都不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”；有一句詩詞很動(dòng)情：“不思量，自難忘！”在我們的生命旅途中，有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。否則，不符合要求。話題作文的命題往往在材料與話題之后輔以相關(guān)的“要求”或“注意”，對(duì)寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，考生在審題時(shí)要避免“要求”或“注意”中的諸多禁忌，如果不注意，就會(huì)前功盡棄。要從自然界的草木等寫起，寫出觸動(dòng)你情感的東西來?！耙徊菀荒究傟P(guān)情”這個(gè)話題的關(guān)鍵詞”是“關(guān)”，它是“關(guān)聯(lián)、涉及、觸發(fā)”的意思。不論是單頭型的或多頭型還是關(guān)系型的，理解話題中有重要意義的字詞是關(guān)鍵。從近幾年話題作文的類型看，可分為：單頭型、多頭型、關(guān)系型。他告訴考生的信息也很清楚，要從細(xì)微之處觸發(fā)情感。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，按照試題的要求成篇。起著引領(lǐng)考生思維方向，幫助考生打開思路的作用。二． 審提示。它明示了許多詩人對(duì)自然界的草木榮枯引發(fā)感慨。‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，荒野的草顯示著無盡的生命力。這個(gè)話題作文的材料部分為“自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨。讀材料時(shí)不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。一．審材料。這一點(diǎn)就讓帶著無盡的疲勞卻又收獲了無限喜悅的海員，讓這從海上歸來的他來告訴我們吧！【解析】這是一道話題作文，寫好話題作文，關(guān)鍵是要審清題意。有人說它不該如此虛浮，像原始森林般扒在文學(xué)的前線；也有人說它們讓我們覺得生活在仙境，如此的美妙。這個(gè)時(shí)代，已不再只是詩，或詞曲的天地，在新文化的大潮漲退中，沙灘上留下了文學(xué)之海贈(zèng)予人們的無數(shù)珍寶，文學(xué)也真正成熟了。有了一草一樹的深情刻畫，又有了風(fēng)雨生紗的柔情拂籠，人在其間，能不有所感懷，能不同樣深品那美景奇境的創(chuàng)造者心間的呼聲嗎？此時(shí)，真可謂是“此時(shí)無聲勝有聲”了。詩人們已很習(xí)以為常地以寫景來表現(xiàn)意境，這無疑是創(chuàng)作上的一個(gè)奇異亮點(diǎn)。由于氣候的變化，在流水周圍也生發(fā)出更多新林木新花草。這一草一木已不再是多余的點(diǎn)綴。情與景的攜手，正如一位情感細(xì)膩的畫家深情而迷醉地凝視筆下的山川湖海一般，使人不由地動(dòng)容?！贝藭r(shí)此刻，我們便是看得分明了。于是便有了“東臨碣石，以觀滄?！钡母吒?，生發(fā)出那“種豆南山下，悠然見南山”的怡然自得，以及“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的人生思慮。但不可否認(rèn)的是，正是從那時(shí)起，景作為一個(gè)重要的角色已與文學(xué)的舞臺(tái)無法分割了。子曰：“《關(guān)睢》樂而不淫，哀而不傷。如《關(guān)睢》中道：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。中國早期的文學(xué)創(chuàng)作以詩為主，而詩的雛形早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，也正是從那時(shí)起那一草一木的種子開始生根發(fā)芽。于是有人云，中國詩人乃至文人是如此頹廢，不少人也竟懵懵懂懂應(yīng)聲認(rèn)可了。 ——題記在許多人眼中，仿佛詩人總扮演著那風(fēng)里來雨里去、多愁善感、醉生夢(mèng)死的悲情角色。自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，荒野的草顯示著無盡的生命力“無邊落木蕭蕭下”，“霜葉紅于二月花”……一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。【點(diǎn)睛】命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。第二句話“在遠(yuǎn)方，會(huì)有什么樣的故事在等待著你？”這句話告訴我們，離開家鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方，自己可能會(huì)遇到很多事情，在自己身上會(huì)發(fā)生很多故事，這些事情或故事，可能有成功、有失敗、有歡笑、有悲傷，還有可能是遠(yuǎn)方有我們追尋的東西，鼓舞著我們繼續(xù)前行，走向遠(yuǎn)方；或是在遠(yuǎn)方懷念故土、思念親人，等等。如本次作文材料主要是兩句話，第一句話“你有沒有想過，在你十八歲的時(shí)候，你會(huì)背起行囊走向遠(yuǎn)方。我更加來不及后悔，因?yàn)?，“既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程。可是我依舊不會(huì)選擇放棄。沒有為什么，因?yàn)槲业男脑缫堰x擇了遠(yuǎn)方，我沒有辦法去拒絕或者逃避，只能隨著心一刻也不停歇的走向我的遠(yuǎn)方。我想，那一個(gè)未來的目標(biāo)，就是我心中的遠(yuǎn)方?？粗€在操場(chǎng)上仍然在奔跑的人，忽然想起了著名詩人汪國真的一首小詩，淺顯，而又悠長?！薄拔移砬螅灰皇瞧降?，如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方。腦海里只是回蕩著那么熟悉的幾句詩——“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。忍著千般重量，還是在大步向前，奔向終點(diǎn)。腳步漸漸放緩，隱約可見后面追逐的人影，還可以聽見他們?cè)诖罂诘暮粑Ｖ饾u想著要放棄。急促的呼吸讓嘴唇變得干燥，仿佛喉嚨里堵滿了沙子，干澀沙啞而又迫切的需要水來滋潤。任務(wù)也很簡單，就是腳步不能停。心里突然變得平靜，卻又那么的清晰，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是終點(diǎn)。風(fēng)在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見一顆顆大樹從身邊消失不見，只看見塑膠跑道延伸得越來越遠(yuǎn)。【答案】心在遠(yuǎn)方“我