(鄉(xiāng)鎮(zhèn))主題教育開展情況匯報材料四篇及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員教育工作調(diào)研報告合集-0(參考版)
2025-04-05 05:35本頁面
【正文】 。建議以常態(tài)化教育+集中性教育為主線，建立健全農(nóng)村黨員教育制度。其中的“一月一講”，以前是因為請個專家不容易，一月一講已經(jīng)很難，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上專家的講座隨處可見，比如XX網(wǎng)和XX院士一連線，全省的黨員都可以向袁院士請教問題。 改進(jìn)制度。其實這幾年省市組織部在這方面已經(jīng)做了大量的工作，如舉辦“袁隆平科技獎”的評選活動、舉辦網(wǎng)絡(luò)知識競賽、通過手機(jī)短信平臺給黨員發(fā)慰問信，讓黨員反饋信息等等，該鎮(zhèn)的本土做法是在農(nóng)民黨員中開展“評九戶”(勤勞致富戶、團(tuán)結(jié)互助戶、自覺交稅戶、遵紀(jì)守法戶、自立自強(qiáng)戶、樹新風(fēng)戶、和睦家庭戶、科學(xué)種田戶、多種經(jīng)營戶)活動，推廣一種家庭文化，把黨員工作做到“家”，這種做法效果也很好。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨員的思想觀念、改革意識、精神狀態(tài)都發(fā)生了深刻的變化，過去那種單一方式已遠(yuǎn)不能滿足黨員求新、求實、求知的要求，并且在某種程度上已產(chǎn)生逆反心理。建議在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站上開通黨員教育社區(qū)，讓黨員們爭相發(fā)表評論，發(fā)表見解，同時安排一個管理員適時把一些資料拋出來，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員的思想朝積極的方面引導(dǎo)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行寫評論、跟帖就是一種很好的東西，就是一種平等自由的觀念，容易被接受，能在自由的交流中碰出思想的火花。 四、信息網(wǎng)絡(luò)化趨勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何開展好黨員教育工作的對策建議 改進(jìn)觀念。目前要依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)開展黨員教育工作，需要經(jīng)費(fèi)的保障，這些年雖然配發(fā)了兩次設(shè)備，但設(shè)施的配套更新、站點的維護(hù)、管理操作員的工資、開展學(xué)用的工作經(jīng)費(fèi)等沒跟上，雖然省、市、縣補(bǔ)貼了一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)從別的經(jīng)費(fèi)中擠出了一點，但是從長遠(yuǎn)發(fā)展角度來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。鎮(zhèn)政府干部經(jīng)常看《紅星視頻》，但是卻沒有機(jī)會納入學(xué)用之星的評比，廣大基層農(nóng)村黨員希望通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)直接和上級交流。國家為村里配發(fā)了兩次現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，卻忽視了鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，目前村里的學(xué)用平臺直接由市里控制，雖然從教學(xué)資源的廣度來說有好處，但是從實際工作出發(fā)有很多弊端，鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法根據(jù)本地實際控制平臺開展學(xué)用，無法利用平臺把黨員教育和日常的一些工作巧妙結(jié)合，沒有像樣的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和黨員自身的素質(zhì)無法提高，更談不上去指導(dǎo)村里的黨員干部，原本可以通過在鎮(zhèn)里舉行的全體村干部、黨員的學(xué)用也沒有條件開展。許多黨員通過網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)和信息，提高了生產(chǎn)水平，拓寬了致富門路。許多村干部利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高了工作水平。就拿遠(yuǎn)程教育站點的維護(hù)來說，目前資金用來添加設(shè)備、支付操作員工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，操作員都是村干部兼職的。有些村是想到什么學(xué)什么，沒有把黨員教育作為一項經(jīng)常性任務(wù)，不重視長期教育，有的過分突出實用科技知識的教育培訓(xùn)，甚至代替了政治理論教育，有的沒有根據(jù)農(nóng)村黨員不同的文化層次開展教育，內(nèi)容缺乏針對性。有些村搞學(xué)習(xí)就是看看網(wǎng)上的片子、學(xué)學(xué)文件，讀讀報紙，一人念、大家聽，一人寫、大家抄，形式單一、枯燥。另外由于黨員年齡老化，一些老黨員文化水平低、思想觀念陳舊，其中有的黨員生活艱難，黨員先進(jìn)性無法體現(xiàn)。有的支部書記重業(yè)務(wù)輕教育，認(rèn)為學(xué)好不如干好，借口工作忙，沒空學(xué)；二是農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)教育組織有難度。 二、黨員教育存在的問題及原因 一是部分黨員對黨員教育工作認(rèn)識不深，重視不夠。 黨員教育形式：主要是各村通過遠(yuǎn)程教育站點組織教育、各黨支部堅持“三會一課”進(jìn)行教育、送黨員到黨校輪訓(xùn)接受
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