高考語(yǔ)文-擴(kuò)展語(yǔ)段專項(xiàng)訓(xùn)練50(參考版)
2025-04-05 04:43本頁(yè)面
【正文】 。這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。 【答案】帶著些小毛病也沒關(guān)系；文章也就缺乏活力，少有生氣；這個(gè)話當(dāng)然有道理 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。③________ ， 可是不能一概而論。文章的活力和生氣全仗信筆揮灑，才能表現(xiàn)出來(lái)。只要通體看來(lái)沒有錯(cuò)，①________。15．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。④在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。新聞屬敘述類文體，可以使用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素提取出來(lái)，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)候什么地點(diǎn)做了什么”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序），組成一句話新聞。 文物保護(hù)單位”“省級(jí)文物保護(hù)單位”，原文事件是“為196處，為1711處，總數(shù)位居全國(guó)首位”，根據(jù)后文和字?jǐn)?shù)，可以合并信息，得出答案。本材料分為兩段，第一段具體介紹了事件；第二段是具體說(shuō)明這種新材料的特性等。 【答案】山東省級(jí)以上文保單位總數(shù)居全國(guó)第一（或首位）。 據(jù)悉，“十二五”期間，山東省厘清了全省文物資源狀況，核定公布第三次全國(guó)文物普查結(jié)果，全省共登記不可移動(dòng)文物5萬(wàn)余處，新發(fā)現(xiàn)的文物點(diǎn)占總數(shù)的63%．全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位由101處增加到196處，省級(jí)文物保護(hù)單位由606處增加到1711處，總數(shù)位居全國(guó)首位。 濟(jì)南日?qǐng)?bào)2月13日訊（記者趙曉林）記者從山東省文物局獲悉，山東目前的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位為196處，省級(jí)文物保護(hù)單位為1711處，總數(shù)位居全國(guó)首位。14．請(qǐng)把下面這則消息壓縮成一句話新聞。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。結(jié)合后面“暴力斗爭(zhēng)”“左輪”“輿論宣傳”“右輪”的分析，此處主要講馬車的兩輪；對(duì)“主要包括起義和暗殺”的仿寫，結(jié)合“輿論宣傳”特點(diǎn)分析即可；結(jié)合后面“碾扎到了歷史的車轍中”等內(nèi)容，應(yīng)該是兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)動(dòng)。③________，很快就將腐朽的清王朝碾扎到了歷史的車轍中。就口頭宣傳而言，辛亥革命黨人中不乏高手，孫中山、秋瑾都很善于演講。我把辛亥革命運(yùn)動(dòng)比作一駕馬車，那么，①________。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書寫。故答案為：筷子的擺放和使用要有講究；要會(huì)使用筷子；但也不可取位過(guò)低【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。第一個(gè)空格所在句子有領(lǐng)起全段的作用，空格前表述的內(nèi)容是“筷子的習(xí)俗流傳到現(xiàn)在”，空格后的內(nèi)容則分別講了有關(guān)筷子的擺放及使用問題，因此，空格處的內(nèi)容應(yīng)該是“筷子的擺放和使用要有講究”?！敬鸢浮?筷子的擺放和使用要有講究；要會(huì)使用筷子；但也不可取位過(guò)低 【解析】【分析】解答此題，應(yīng)該關(guān)注語(yǔ)段的主要內(nèi)容和空格前后的內(nèi)容?？曜右R地?cái)[放在進(jìn)食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺放（如是圓桌，擺放角度要與半徑線重合）。12．請(qǐng)?jiān)谙旅嫖淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。【答案】 拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象；而是后天形成的；拖延癥并不會(huì)給身體造成影響 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)前文“45%的人認(rèn)為”“而一半的人”“由此可見”可知是對(duì)前文的總結(jié)，填寫“拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象”；第②空根據(jù)前后文“不是天生的”“受身邊環(huán)境的影響”“面對(duì)某些事無(wú)力應(yīng)對(duì)”，可知填寫“是后天形成的”；第③空根據(jù)前后文“會(huì)影響到身心健康的”“但是對(duì)心理的影響卻還是很深遠(yuǎn)的”可知填寫“并不會(huì)給身體造成影響”。從表面看，③________，但是對(duì)心理的影響卻還是很深遠(yuǎn)的。拖延癥并不是天生的，②________，可能是受身邊環(huán)境的影響，也可能是面對(duì)某些事無(wú)力應(yīng)對(duì)。11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)15個(gè)字。這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。故答案為：我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；我不想知道你的藏書多么豐富；我只想知道它足不是你通向成功的階梯【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。【答案】我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；我不想知道你的藏書多么豐富；我只想知道它足不是你通向成功的階梯 【解析】【分析】依據(jù)試題要求進(jìn)行仿寫，仿寫后，前后分句必須構(gòu)成“我不想知道……我只想知道……”的并列關(guān)系，修飾語(yǔ)與中心
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