【正文】 A同學(xué)平均值=60+72+69=67米；B同學(xué)平均值=81+75+66=74米；根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)速度的認(rèn)識(shí)，同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，比較它們的快慢的方法是相同時(shí)間內(nèi)比較物體通過(guò)的距離，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)中采用的是在相同時(shí)間的情況下比較距離的長(zhǎng)短，所以需要保持一致的條件是時(shí)間相同；在相同時(shí)間的情況下比較距離的長(zhǎng)短是可以比較兩個(gè)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)快慢的；秒表用來(lái)測(cè)量時(shí)間，卷尺用來(lái)測(cè)量距離；實(shí)驗(yàn)中采用的是在相同時(shí)間的情況下比較距離的長(zhǎng)短的方法；大家都走10秒，然后測(cè)距離，距離越長(zhǎng)，速度越快。【點(diǎn)睛】一天中影子的變化規(guī)律是早上和傍晚最長(zhǎng)，中午最短。（2）一天中太陽(yáng)位置的變化規(guī)律是：從東到西，太陽(yáng)的高度變化規(guī)律是：低→高→低。（4）表格中的數(shù)據(jù)顯示，一天中影子上午由長(zhǎng)逐漸變短，下午影子由短逐漸變長(zhǎng)。（2）從上面的數(shù)據(jù)表中可以推測(cè)，如果進(jìn)行第10次測(cè)量，此時(shí)鉛筆影子的長(zhǎng)度大約為12厘米。52．A解析：（1）A（2） C A B （3）死亡（4） 不同 長(zhǎng) 53．下午 12 短 長(zhǎng)、短、長(zhǎng) 【分析】從早晨到中午，影子由長(zhǎng)變短，北半球影子方向由西轉(zhuǎn)向北，南半球由西轉(zhuǎn)向南； 從中午到黃昏，影子由短變長(zhǎng)，北半球影子方向由北轉(zhuǎn)向東，南半球由南轉(zhuǎn)向東。氣室內(nèi)儲(chǔ)藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。胚盤(pán)能發(fā)育成小雞。有硬硬的卵殼的是鴿子卵，所以C符合題意。像青蛙、雞這樣靠卵來(lái)繁殖后代得方式叫卵生。雞是卵生動(dòng)物，即雞交配后，母雞體內(nèi)有受精的卵，生下蛋是受過(guò)精的，可以通過(guò)孵化變成小雞。卵黃內(nèi)儲(chǔ)藏著胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。卵殼具有保護(hù)作用，能提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是卵白，所以C符合題意。卵白含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。50．A解析：A【詳解】在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)應(yīng)該分工明確，每個(gè)人都應(yīng)該參與實(shí)驗(yàn)，A選項(xiàng)正確；小組內(nèi)每個(gè)人都應(yīng)該觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這樣可以避免記錄員和操作員觀察失誤，同時(shí)也可以增加大家的實(shí)驗(yàn)印象，故B錯(cuò)；小組內(nèi)的所有事物應(yīng)該大家一起討論完成，而不是全部聽(tīng)小組長(zhǎng)的，故C錯(cuò)。49．A解析：A【詳解】為了讓“過(guò)山車“運(yùn)動(dòng)得快、運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)，小球的起點(diǎn)往往在“過(guò)山車”最高處。我們?cè)谶M(jìn)行觀察的時(shí)候，常常需要借助一些工具，在進(jìn)行比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離需要用皮尺來(lái)測(cè)量；秒表是測(cè)量時(shí)間的工具，測(cè)力計(jì)是測(cè)量重力的工具。 兩名同學(xué)都沿著直線行走，但出發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)都不相同，可以比較，通過(guò)走相同的時(shí)間，比較距離長(zhǎng)短或者走相同的距離比較時(shí)間的長(zhǎng)短。運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢:距離長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)快。46．B解析：B【詳解】人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。45．C解析：C【詳解】人類對(duì)太陽(yáng)的探索，經(jīng)歷了如下階段，想象階段，初識(shí)階段，遠(yuǎn)距離認(rèn)識(shí)階段。太陽(yáng)的體積是地球的130萬(wàn)倍，地球的體積是月球的49倍。地球除了圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，還在不停的自轉(zhuǎn)，方向都是自西向東，自轉(zhuǎn)一周是一天。我們生活在地球上，相對(duì)地球是靜止的，所以感覺(jué)不到地球自轉(zhuǎn)，所以B符合題意。角速度很小，無(wú)法通過(guò)太陽(yáng)等星體明顯感覺(jué)到。地球上陸地的面積小于海洋的面積，所以B符合題意。其中海洋面積占地球總表面積的71％，陸地面積占地球總表面積的29％。41．B解析：B【詳解】地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球。40．B解析：B【詳解】1519年，葡萄牙的航海家麥哲倫的航行是人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗(yàn)證一個(gè)偉大的猜想就是地球是球形的。環(huán)形山是月球上面最顯著的特征，幾乎布滿了整個(gè)月面。環(huán)形山有單個(gè)的，也有幾個(gè)擠疊在一起的，分布上沒(méi)有規(guī)律。39．C解析：C【詳解】月球表面看上顏色較淺的地方，多是環(huán)形山。月相規(guī)律：上半月變化規(guī)律，由虧到圓，人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在月球的右側(cè)，下半月，人們看到亮面面積逐漸減小，直至朔月，亮面在月球的左側(cè)。所以亮面在右邊的月相只有C。月相變化是有一定規(guī)律的，通常是農(nóng)歷一個(gè)月循環(huán)一次。根據(jù)月相判斷，月相的亮面在左側(cè)，是農(nóng)歷的下半月，可能是農(nóng)歷二十二。月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見(jiàn)發(fā)亮的部分是反射了太陽(yáng)的光的部分，所以B符合題意。35．B解析：B【詳解】像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。33．B解析：B【詳解】陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)短隨太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，一天中，陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律是早晨和傍晚影子長(zhǎng)，中午影子短，所以影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是長(zhǎng)短長(zhǎng)?，F(xiàn)代的“日晷“指的是人類古代利用日影測(cè)得時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器，又稱“日規(guī)”。故選：B31．B解析：B【詳解】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，月球和地球不會(huì)發(fā)光。蠶寶寶作繭是為了保護(hù)蛹，所以A符合題意。蠶繭呈橢圓形，起到保護(hù)蛹的作用，由一根蠶絲組成，長(zhǎng)度一般為900～1500米。28．A解析：A【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個(gè)形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲(chóng)，蠶蛾是成蟲(chóng)，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。頭部很小，長(zhǎng)有復(fù)眼和觸角；胸部長(zhǎng)有胸足和翅；鼓鼓的腹部長(zhǎng)有9個(gè)體節(jié)。27．C解析：C【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個(gè)形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲(chóng)，蠶蛾是成蟲(chóng)，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階階段。蠶寶寶用于協(xié)助口器把持桑葉取食的足是胸足。蠶的胸部第1節(jié)和腹部前8節(jié)每節(jié)兩側(cè)各生有1個(gè)黑點(diǎn)，這是氣門(mén)，是蠶的呼吸器官的開(kāi)口。【點(diǎn)睛】本題考查蠶，要求學(xué)生掌握蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要的條件。23．C解析：C【詳解】蠶的幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。蠶的一生共蛻皮6次。21．B解析：B【詳解】蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。一個(gè)受精卵發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體，要經(jīng)歷一系列非常復(fù)雜的過(guò)程。許多卵生動(dòng)物的卵都類似于球形，這種形狀十分堅(jiān)固，能有效地保護(hù)其內(nèi)部，有利于生命