青海省西寧市20xx版四年級下學(xué)期語文期末檢測卷c卷(參考版)
2025-04-05 04:15本頁面
【正文】 ②老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點兒也不放松……21②我回頭一看——是老師！2（5） 文章中多處寫了“我”的心理活動，讀其中兩處，說說每處心理描寫表現(xiàn)了教師怎樣的品德？①我知道，雖然這么晚了，明天又沒有數(shù)學(xué)課，但這個時候老師不會休息。________（4） 寫出下面句子破折號的作用。（2） 寫了下列句子的意思。第一個“光”指的是3；第二個“光”指的是4。①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。這不是普通的光，這是老師生命的光。燈光照亮了我前面的道路。忽然，背后有一道光照來。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認真地講起課來。新年后第一堂課的鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額頭，也被歲月碾出了道道深溝……老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點兒也不放松：“自己再做一遍！”我連忙接過一張雪白的紙做起來，不一會兒，順利地做完了?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。一個寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。②愚者審視之，乃悟。 ①及午________②至薄暮________③是汝家________④何不入________（2） 翻譯句子。③志：標(biāo)志?！咀ⅰ竣訇伲簭那?。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無履，非吾室
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