【正文】 要選取相遇后心與心發(fā)生碰撞，產(chǎn)生了。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……通過具體的動作、對話等描寫,表達內(nèi)心的深刻感受。從題干“寫寫觸動你心靈的人和事”可知，寫作體裁應(yīng)為記敘文或散文。能力層級為表達運用E。書上問：是滿足一千個欲望，還是戰(zhàn)勝一個?用坦然暈開悲傷的結(jié)局，善良著并微笑地遇見和接納每一場悲歡離合。于是我們是不是應(yīng)該心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢?是不是應(yīng)該懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢?聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下?因為，心中那根叫做“欲望”的線一直懸著，那過去曾經(jīng)，那妄想癡念，就被懸在心頭上?！胺鹫f，過去生五百次回眸，換來今生一次擦肩而過。文字的干凈而又意味深長，散發(fā)著彌久的清香。我有緣遇到這本書，于是，展開著折角，走進這書的深處，漫游在字里行間。遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個做記號的折角。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般圣潔的文字，那些過于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。是要做那樣的螞蟻嗎?還是沉淀在杯底的清水太遙遠?其實我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。奔忙的生活，雜亂的思緒，無聲的吶喊…?！緛碓础窟|寧省大連渤海高級中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】遇見窗外還是煙霧彌漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒?！闭埬阋浴坝鲆姟睘轭}目,寫寫觸動你心靈的人和事。天遇見地,有了永恒。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。關(guān)系型命題作文。寓意型命題作文。論題型命題作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。材料式命題作文。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。如《嘗試》，等等?！军c睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。可以寫曾在自己心中不經(jīng)意時激起了的一些細小的波瀾，如一個特別的動作，一個眼神，一句話，一個曾讓自己難忘的事件等?？梢詫⒆匀唤绲奈懞托闹械奈懡Y(jié)合起來寫，也可以僅寫自己心中的微瀾。的確，在我們平凡的生活和淡定的人生中，沒有那么多驚濤駭浪、波瀾壯闊，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰是這些平凡的人、平凡的事給我們最多的感動，讓我們的生活平凡卻不平庸，每一個腳印里都盛開著讓人心旌搖曳的花朵。綜合這段文字來看，旨在告訴我們生活是快樂與憂傷的集合體，同時也在引導(dǎo)我們應(yīng)該用欣賞的眼光看待生活中的點點滴滴，珍惜生活中的種種細節(jié)，無論悲喜都要敞開胸懷去接納。因此寫作時要防止寫成將微瀾寫成大的波浪。微瀾，風行水上；微瀾，蕩漾心中”審題立意。材料中的中心詞是“微瀾”，作文題目也是“微瀾”。多少個這樣的夏天你都陪著我度過，可是童年已逝，你已不在，惟有心頭微瀾蕩漾。也曾嗆過幾口水，也曾讓龍蝦夾過手指，也曾……但這些都難平心口快樂的波瀾……傍晚，夕陽走過最后一個山頭的時候，你便拉著我的手上岸去了。時至今日，只要回憶起那份美味，心里總免生成一絲波瀾，不只為那美味，也為你——我童年幸福的締造音——姥爺。這時我便迫不及待的舀上一勺，倒入口中，頓時涼爽，甜蜜便充滿了我的口腔。耐心的熬過午飯，我便迫不及待的要吃刨冰。每每是在清晨，你便用小船裝上一些田里摘的豆角、黃瓜等送到鎮(zhèn)上，然后用棉被裹上一大塊冰磚回來，這時候的我定會歡呼雀躍，而你總是樂呵呵地摸著我的頭說：“耐心點，等得到中午呢！”然后你便帶著我撐船來到渡口，人來人往，船去船回，我卻不時想到那美味誘人的刨冰，心頭泛起一陣微瀾。于是你便拉起了我的小手將我抱上了你的小船，這一抱就是八年。逝水年華，我逝去的童年有水、有你還有你撩起的陣陣微瀾。我忙摟緊胸口，直到呼吸急促而驚醒?！敬鸢浮课懟ò椎念^發(fā)、布滿皺紋的臉孔飽經(jīng)風霜的流人。微瀾，風行水上；微瀾，蕩漾心中。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！白匀坏穆曇魻縿又业氖澜?，繁星滿是的世界里，我懂得了給自己的內(nèi)心世界打電話。既分出了層次，又細致動人。”自然過渡到下一自然段。文章娓娓而談，作者圍繞“聲音”這個關(guān)鍵詞語，采用小標題形式，共寫了三部分。一會兒拍拍岸邊五顏六色的巖石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)。（4）我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的、在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的。（2）有這樣一種聲音，高音嘹亮震撼，低音纏綿動人；有這樣一個人，靦腆的笑容恰似鄰家大男孩，憨憨的聲音可愛單純；有這樣一段情，穿越大片的荊棘，“到達最接近天堂的地方”。”處于喧囂城市的許多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。參考立意：（1）家庭的聲音，如母親的嘮叨、父親的叮囑；（2）校園的聲音，如讀書聲、課鈴聲、老師或激情或柔和的講課聲；（3）與自己興趣愛好有關(guān)的聲音，如鋼琴聲、琵琶聲；（4）來自自然界的聲音，如花開的聲音、小草鉆出泥土的聲音、柳樹發(fā)芽的聲音；（5）無形的聲音，如強國之呼喚，愛國之吶喊等。對聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。整篇文章應(yīng)表達對所寫的聲音的懷想、由衷贊美等感情?！奥曇簟笨梢允亲匀坏?，可以是社會的，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。這是一則命題作文，首先解讀命題。自然的聲音牽動著我的世界，繁星滿是的世界里，我懂得了給自己的內(nèi)心世界打電話。我只想倚在這個琴聲悠揚的世界里，讓原本煩躁不安的內(nèi)心得以平靜。為了內(nèi)心得以平靜，我選擇在這個人跡罕至的樹林里過退隱的生活。聽，聲音更明了。我深深的有一種欣慰之感，眼前不再是荊棘遍布的世界，只有通往成功大道的平臺。但此時，失落之花早已不再沉睡，是這動人的自然之聲讓它褪去了灰褐色的外殼，留下明朗的空間，綻放出了全新的自己。只是婉轉(zhuǎn)，獨自悠揚的早晨之韻，喚醒了少女久久的心事。鳥鳴喚心每次來到這成就了內(nèi)心天地的自然里，習慣性的伴著撒于一身的暖陽起床更衣，倚窗而聞。它，一次次地流過我的內(nèi)心，沖洗著我的心石，然而，此時的我，眼前再也不會被父母暴風雨般的訓(xùn)斥場面所掩蓋。——題記泉水入心沒有大海的洶涌澎湃，只有泉水的涓涓溪流。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于800字；③不得抄襲。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快，嬉鬧之聲的深深懷念。能力層級為表達運用E。注意字數(shù)的要求?！盎匚丁钡膬?nèi)容可以是具體的，也可以是一段記憶、一段情感或者是某一段經(jīng)歷等。藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞， 那時的夢是金黃色的。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。至今在現(xiàn)實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋?？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的?；叵肽俏宀世_紛的夢，回想起那丫丫學(xué)語的時候，回想起剛學(xué)走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次．．．．．．那一刻刻， 那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前?！敬鸢浮炕匚锻晁埔槐瓭鉂獾目Х?，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。②立意自定；角度自選?；匚?，就是在回憶中體味。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。如果說香茗的苦是挫折，那么甘便是在細品苦之后的滋味；如果說路上的崎嶇是挫折，那么平坦便是路上披荊斬棘后的喜悅；如果說海上的驚濤駭浪是挫折，那么風平浪靜便是勇往直前的自由。一片清雅飄柔的玫瑰花瓣浸滿了掌心的淚水，透明而溫暖的陽光灑在其上，映出一雙含淚的眸子，母親?。∪绻梢酝干潇`魂的深淵，那么這黑色的瞳仁里一定晃滿了你的如花的笑靨。在我記憶的海洋里，發(fā)生過很多的事，但隨著時間的流逝，都被我漸漸地忘記了，可是有一件事，是我生活中最耀眼的浪花，讓我記憶猶新。這一朵浪花也成了指引我走向成長的引路標，因為它教育了我：撿到別人的東西一定要還給人家，這是做人的基本道德。因為那一刻，我明白了什么是真正的友誼。最初，它只是夏日池塘泛起的微微漣漪；然后，它在我的心靈深處掀起了狂濤巨浪；最后，它化作了暴風驟雨后海面上的點點波光?；虿龥坝?，急湍甚箭，猛浪若奔，激零碎之浪，母愛永恒。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時涌起”。親切的話語，感人的細節(jié)，既寫出了兩位老師的愛生如子，又抒發(fā)了自己那份深深的感恩之情。然后結(jié)合高中生活中的事件來寫，如在我的記憶深處，時時涌起一朵浪花，那是感恩的浪花。參考立意：可以寫生活中的一些小事件，引起一些生活感悟，引發(fā)對人生的思考等；還可以寫高中生活中的同學(xué)、師生之間的事件，引發(fā)自己關(guān)于團結(jié)、友誼、感恩的思考等。此次作文題目明確要求以《生活中的一朵浪花》為題，可以寫故事，也可以發(fā)表言議論。以“生活”為下筆的切入點，可以牽扯出許許多多的令人關(guān)注、鼓舞、奮發(fā)、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事?！緦忣}】這是一道命題作文的文題。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題?！睂Γ魈?，新的一天！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。只有在兩幢教學(xué)樓之間，一輪鮮紅的落日正綻開她那蒙娜麗莎般的微笑，即使在下午，即使在這一天快要結(jié)束之地，她依然無私地釋放著她所有的溫暖，我嘆了口氣，看見一群歸巢的鴿子從她面前掠過，她就給它們鍍上了一層橘紅，包括我，這里所有的人，或喜或悲的人，我融進了這如血的殘陽中。第三節(jié)課是活動課，整隊之后，我就挽著好友的胳臂徑直往雙杠區(qū)走去，我不愿讓心中最后一點溫暖被風吹散，只好努力把自己的腦袋掛上去，無奈對好友擠出笑容：“我不需要安慰。理智立即扼殺了我想撕卷子的念頭，并嚴肅地對我說：“老師還在，不能讓她難堪?！币幌抡n，數(shù)學(xué)老師如約而至，無數(shù)片雪花似的考卷就在我們頭頂飛舞。霎時，我的心中有一片東西轟隆倒了下去。一滴浪花蹦到我的手里，冰涼冰涼得，激起了我腦海里記憶的漣漪……原來錯在這兒！我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤答案。我時常站在生活的海洋邊，伸出手，任憑美麗的浪花濺到手心里?？梢詫懝适拢部梢园l(fā)表言議論，不要寫成詩歌。根據(jù)下面材料，完成作文。點睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。關(guān)鍵是要以時間的流逝為背景，緊扣“痕跡”，寫出對自己心靈產(chǎn)生影響和啟迪的人、事、物，寫出你劃過心底的印記?？梢詮膫€人的角度擷取生活的一朵浪花，寫一個人或一件事對自己的影響。此刻，那模糊卻又熟悉的身影已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，印在了我的心里！媽……【解析】試題分析：【寫作指導(dǎo)】(1)審題立意分析：首先，抓住關(guān)鍵——痕跡；其次，明確限制——歲月，即以過去時間為背景；再次，選材——自己經(jīng)歷的事件或其他人對自己的人生影響，也就是這個或這些人事給自己的啟示、影響，對自己人生指導(dǎo)等。您在用生命和青春為兒子鋪就一條通向未來的路，不計回報，不計得失，只求自己的兒子在外能有出息，學(xué)習成績能好。一下子我覺得自己太不懂事了，太對不起母親了，太不了解母親在家里的含辛茹苦了。想著想著，一股熱流順著我的臉頰慢慢地流了下來。這就是我的母親，曾經(jīng)年輕的母親，在生活的重壓下漸漸地老去，歲月的風刀在她的額頭已烙下了深深的痕跡，這一刻才發(fā)現(xiàn)，在歲月的流逝中，母親慢慢老了！不知道為什么，我忘記了這個時候來這岸邊的目的，靜靜地木訥地站立在那里，靜靜地看著母親，心中的那股流淚的沖動越發(fā)的強烈。她在那發(fā)著咯吱聲的橋板上每走一步，伴隨著她的輕微的哼聲，橋板就會很有節(jié)奏地隨之擺動，一上一下。我有一種想哭的沖動，但是我沒有，我不想在這里讓母親看見我的眼淚。我真的不知道當時心里是什么滋味！母親每挑完一趟，就會到記賬的人那里領(lǐng)一根筷子，作為擔數(shù)的計算，每一根才一塊錢。我看到了母親，可是卻停下了腳步，這就是我的母親?。∥业男奶诩铀?！母親正在把船上的東西往岸上挑。河邊堆積了許多垃圾，在烈日的烘烤下，散發(fā)著陣陣的惡臭，再加上四周沒有風，這種惡心的感覺使我有點吃不消。母親打工的地方是在一個介于船和岸之間的地方，母親要做的就是從貨船上挑卸東西。在學(xué)校里我從來不用，每次放月假時就把它們?nèi)鐢?shù)帶回家。每次買完東西，口袋里總是會有一些一角的硬幣，每次我都是隨意的棄置一邊，不理不顧。請以“回望歲月的痕跡”為題寫一篇不少于800字的文章，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。作文人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而