【正文】 外面響起的雨點狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬個母親一樣辛勞勤奮、疼愛子女。在風(fēng)雨中，那是我的母親。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章?！币浴霸陲L(fēng)雨中_____________”為題作文。坦白地說，我也解釋不大清楚，只能說：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道：我度過了美好的一生；也不能像斯湯達一樣說：活過，愛過，寫過。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。維特根斯坦臨終時說：告訴他們，我度過了美好的一生?；h笆上開滿了紫色的牽?；?，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺得用不著想那么多。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。寫作時要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔(dān)，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務(wù)，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。我要在墻上掛滿感恩。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風(fēng)沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。我要用寬容鋪滿小屋的地面。她也畏懼過在狂風(fēng)暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。雖然患有嚴重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。不論是多么猛烈的風(fēng)雨，它都會用頑強的毅力擔(dān)負起這座重負，不會放棄，不會服輸。它高高在上帶著威嚴，醒目而又透出莊嚴，讓我深感震撼而肅然起敬。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。根據(jù)以下材料，完成作文?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。這類作文題表面上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。還有梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這著實非常人所能及的。這年年初頗受敬重的美國科學(xué)家西蒙紐康發(fā)表看法，證明靠機動力量進行飛行是不可能的。 他們成功地駕駛著他們自己設(shè)計制造的重于空氣的飛行器進行了飛行。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。她完全可以放棄她的夢想，躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人?！勘葋喪吕?愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。 ——吉勒魯普1生活中無論有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯，與人無尤，從錯處學(xué)習(xí)改過，精益求精，不犯同一錯誤，從不把過失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機會。要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。絕對是個人才。我哪一種人都不屬于。哲學(xué)家們告訴我們，做我們所喜歡的，然后成功就會隨之而來?！郀柣嬲牟湃A如火焰般難以收藏，總會燎原。——但丁智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。最后一段可以首尾呼應(yīng)，繼續(xù)點題，以防脫題。中間這一部分，可以運用并列式結(jié)構(gòu)，運用一定的事例來論證“做自己”能夠取得成功?！窘Y(jié)構(gòu)】緊扣中心“做自己”為題。當(dāng)然也可以寫記敘文，只是注意文章要扣題，事件要簡單。生活在塵世之中，就必然受到一些外在條件、規(guī)章制度的限制約束，其中有些是合理的，有些則不盡合理但又是在特定的社會條件下的客觀存在，這時候，一味地抱怨批判是于事無補的，因為人“不能拔著自己的頭發(fā)離開地球”，做絕對自由絕對自我的“自己”是不可能的，要認清此點，不要讓自己的作文變成一個指責(zé)老師、家長，痛斥官員、社會的“發(fā)泄場”。史利弗《做自己》一書的“編輯導(dǎo)語”，它很能引發(fā)人的一些感想。每天清晨，她輕松愉悅地背起書包，呼吸著新鮮的空氣，感受著做自己的快樂。聽了父親的一番話，她似乎有所醒悟……現(xiàn)在的尤思響和以前完全不同了，她學(xué)會了拒絕陪同同學(xué)逛街的建議，她更愿意宅在家里看幾本好書；她學(xué)會了獨立，敢于一個人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學(xué)會了尊重自己的興趣愛好，她熱衷于將新鮮的體育新聞與同學(xué)分享……更加不同的是，同學(xué)們更喜歡她了，因為他們看到了一個有思想、有主見、獨一無二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠。你們政治老師也肯定講過世界上沒有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個人的性格、風(fēng)格、思維方式都不會完全一樣，只有堅持做自己，這個世界才會更精彩。不得已，尤思響將自己的苦惱向父親尤主建傾訴。于是，明明最不愛逛街的她怕大伙排斥她，只好硬著頭皮跟著大伙去商量好的步行街度周末；明明不愛看言情片的她怕自己被孤立，只好勉強自己跟著同學(xué)去電影院；明明不喜歡討論明星八卦的她為了參與同學(xué)的課間話題，不得不多在“課下充電”……從前大家對她的印象一直是個開朗隨和的小姑娘，然而最近，她們也都從每次尤思響笑臉背后的落寞神情中發(fā)現(xiàn)了什么。她不明白了，平時自己對周圍同學(xué)百依百順的，怎么這些人倒是說起自己的不是了。尤思響，十六歲女中學(xué)生，成績平平，相貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼。要求：①自定立意；②除詩歌外文體不限；③文體特征鮮明。有人說：生命仿佛一場放逐和流浪，只是大部分人都將自己交給了俗世，用別人和社會的既定的軌道羈絆自己前行的腳步。同時還要注意寫作的要求，如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的閱讀經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆；如果抒情，可以把行文的重點放在抒寫自己閱讀的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”情義彌篤的情感體驗上；如果議論，可以采用層進式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勯喿x與自己成長的關(guān)系，也可以深層次認識閱讀對自身發(fā)展所起的作用?？忌梢月?lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。再來分析“我的閱讀”，這就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的議論，一定要聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體會來寫。首先是閱讀與不閱讀的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅，也有失敗和煩惱；其次是閱讀過程中的故事、經(jīng)驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設(shè)想將來閱讀的情況。首先分析“閱讀”，對于“閱讀”，讀書人和不讀書的人都有說不完的話?！迸笥褌儯埬銈兌嘧x書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實吧！【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。此外，我每個月至少去一次書城，去豐富我的知識，充實我的課外生活。每當(dāng)我讀完一本書，從中汲取了知識，我的內(nèi)心感到充實。我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。書籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活中充滿了樂趣，還使我增長了見識?！敬鸢浮课议喿x，我快樂——我的閱讀我閱讀，我快樂。關(guān)于“閱讀”，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗、感悟呢？請以“我的閱讀”為標(biāo)題，或者自擬標(biāo)題并以“我的閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。有人說，一本好書有時能改變?nèi)说囊簧Ｉ勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。自在，揀盡寒枝，歌盡桃花。只有懂得在適當(dāng)?shù)臅r候放下，才能活出生命的精彩?！痹娙穗[居在瘋子隔壁，瘋子卻闖進了詩人的花園。海子太過固執(zhí)又太過敏感，心靈上的枷鎖，他放不下，解不開，當(dāng)他與現(xiàn)實的關(guān)系緊張到了失去彈性的時候，死亡成了他唯一的解脫。懂得放下，才能達成人生的突圍?！凹茸砸孕臑樾幸?，奚惆悵而獨悲”，他走了，從此采香南浦，剪梅煙驛。在如陶潛，懂得放下心靈的桎梏。懂得放下，才能收獲詩意人生。如此種種，練就了他的從容淡泊，潤色了他的似水柔情。馮唐易老，李廣難封”，卻不知山重水復(fù)的坎坷處境給蘇軾帶來了一段又一段的柳暗花明。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重”，這也許是對蘇軾仕途的最好寫照。懂得放下，才能演繹精彩人生。我們身處一個物欲橫流的時代，要想保持本心就必須懂得斷、舍、離。佛曰:勘破、放下、自在。若是永不失去，又怎得新生呢？至于那些具有非凡意義的物品，我們不能“斷舍離”，否則就會帶來悔恨?？傊鎸Α皵嗌犭x”，我們應(yīng)當(dāng)“去其糟粕”。是啊，有些東西的確沒有用，但人們卻將精神寄托在其上，若是將其“斷舍離”，心便將無處安放了?！币苍S，一張舊照片記錄了回不去的青春歲月；一幅刺繡承載著親人離世前給予的溫情；一顆子彈頭是一段戰(zhàn)火紛飛的艱苦歲月的見證。但為何我們?nèi)詴Α皵嗌犭x”這種生活理念猶豫呢？因為有的物品看起來沒有利用價值了，卻有非同一般的意義。我認為正是這些廢棄之物的存在，使我們的空間變得雜亂無章，毫無生活的樂趣，但因為缺少“安全感”，“斷舍離”成了一個頗具挑戰(zhàn)的心理斗爭。在他看來，留著的東西總會派上用場，而失去了卻不能復(fù)得。他們將對貧窮的恐懼寄托于無盡的保留中，總習(xí)慣于“留著、留著”。有人說“斷舍離”聽起來容易，做起來難；有人說“斷舍離”著實有價值，但自己就是做不到；也有人說“斷舍離”，想說愛你不容易，就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對“斷舍離”，我不禁要問：為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”？物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活，曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。素材：：所謂斷舍離，即斷絕不需要的東西，舍棄多余的物品，脫離對物品的迷戀，從而達到舒適、自由的一種現(xiàn)代生活理念。接著圍繞“斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂”“靜下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗”闡釋“斷舍離”的意義。參考立意：斷舍離，釋放心靈；拋卻羈絆，放飛心靈；學(xué)做減法，輕松生活；為生活做減法；釋放心靈，收獲自由；洗去浮華，釋放心靈；清理人生的空間。其實所謂“斷舍離”，其實是一種生活方式、生存智慧、消費理念、文化方式。綜合起來看，其實是說在物質(zhì)極為豐富的今天，我們要拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠離外物的誘惑?，F(xiàn)實生活中很多人有收納一些自己不需要的物品的習(xí)慣，即使用不上的物品也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，自己不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，因為他們還有用，扔掉太可惜。“斷”就是不買，不收取自己不需要的東西。【審題】分析命題，本次作文命題是“談斷舍離”。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。從題干來看，這是一則命題作文。立在清透的窗前，于那明媚溫暖的晨光下品一杯香茗，為生活留下淡淡馨芳。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會過去?？吹们逶撋釛壍模湃〉玫秸嬲璧?。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對媒體，守住了心靈之寧靜，隔絕了門外之繁華。舍棄對名利金帛的執(zhí)著，終于成就隱者的高潔純凈，超然物外，得心靈之輕盈，生活之灑脫。隱者幽幽，如菊之隱逸。于是，便有了馬寅初那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒”的閑適恬淡；便有了梭羅靜心凝思，聆聽瓦爾登湖畔野鴨游水的云淡風(fēng)清；便有了賈躍亭那份不畏失敗的顛覆性創(chuàng)新；便有了泰戈爾筆下雅致的一句“思想掠過我的心上，猶如一群野鴨掠過天空，我聽到了鼓翼之音。其實，我們真正需要負擔(dān)的，遠遠沒有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過是一種“斷舍離”式生活。昆德拉曾說過：在生活重擔(dān)的壓