【正文】 要求：（1）首先請在橫線上填入。所以，作文的具體落腳點，也就是“題眼”，應(yīng)該盯在“感動”上，據(jù)此展開敘述與議論。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關(guān)鍵性字眼。依此思考，可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護(hù)”、“詩意生活”等既有時代意識，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。這遺憾是深深的、久久的，也許是一輩子的……【點睛】命題作文的審題方法：　　首先，要審清題目要求，確定文章范圍。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。與好友分別的那天，我畢生也不會忘記。，我仍心如刀絞。因此，盡管我的心很痛，但我仍笑著告訴好友“我們永遠(yuǎn)是朋友!”，我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識，我突然明白好友為什么會笑，我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。當(dāng)我和我的另一個好朋友告別時，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時。我不能解釋為什么在離別的時候，她會帶著那一點點的微笑，就這樣，我們之間沒有留下一點懷念。因為我沒有去送她，因為我的那句“不，我們以后再也不會是好朋友了。突然，從她眼里滴落了一滴淚。，在她離開的那天我真的沒有去送她?！蔽也幻靼?，為什么在我如此傷感的時候，她居然還能面帶微笑，我不明白!我回到家，用被子蒙住頭大哭了一場。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點點的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點小學(xué)。我無法找到一句話甚至是一個詞來表達(dá)我對她的依戀。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。她說完，看著我，眼中含著淚。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。然后分析品味“遺憾”，遺憾不是主觀希求的目的，遺憾也不是終極的結(jié)果，遺憾只是努力過程中的插曲，最終，會由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈?。寫議論文，主要針對“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎(chǔ)。行文結(jié)構(gòu)示例：本題可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。遺憾，是另一種完美。要能寫出自己對“遺憾”的思考。品味挫折，才會珍惜成功。只有品味經(jīng)驗教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步?！捌肺丁币屑?xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。”這樣說來，遺憾是必要的，既然如此，何必拒絕它呢？請細(xì)細(xì)品味遺憾，也許你會有意外的收獲！【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對過……你就無愧于你的人生。成功中有遺憾，失敗中更有遺憾。每個人都有各自的理想，而理想最大的特色是因為它來源于現(xiàn)實而高于現(xiàn)實。遺憾，屈原忠心耿耿，卻碰上了昏庸無能的楚懷王；遺憾，荊軻刺秦王卻偏偏沒有刺中；遺憾，曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手，神州大地不早就統(tǒng)一了嗎？遺憾，當(dāng)岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍，卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾，特洛伊人若不是一時的疏忽，也不會中了木馬計，而導(dǎo)致特洛伊城毀滅吧！遺憾，美神維納斯的斷臂，更增添了藝術(shù)想象的空間。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了?！緛碓础可虾Ｊ屑味▍^(qū)封浜高中20152016學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾，在字典上的解釋為“不稱心，大可惋惜”。能力層級為表達(dá)運用 E。所以考生在寫作的時候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實去寫作，也要注意寫作的要求是寫記敘文。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實意義。與你為鄰謝謝你，待我以真誠和愛。小王走了進(jìn)來，塞給了我兩個紅雞蛋，“娃兒，好好念書。床上坐著小王的妻子，還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。”說完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。”“十八了，”終于讓我插上話，“就得高考了…?！澳睦?，應(yīng)該的。樓道這幾天可干凈了。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。拽著老媽，我挺著胸板來到了對門。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。床咿呀了一下，像是一聲痛苦而又無奈的呻吟?！昂⒆樱阒赖模舯谛⊥踉绯鐾須w的，也夠辛苦的。要知道，晚上可正是我最清醒的時候，可也是我最敏感的時候。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。我瞥了瞥桌子上的無聲走動的鬧鐘，果然，又是準(zhǔn)時的11點半。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇記敘文，不少于800字。你我為鄰，相互依存。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結(jié)構(gòu)：本篇記敘文首先說自己是一個自認(rèn)為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關(guān)注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點點感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結(jié)都是因為老師，是他的三條短信改變了我。書，謝謝，是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格，讓我慢慢享受你。 書，謝謝，是你改變了我。只會靜靜的欣賞你。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。不知不覺間，我從一個不懂事，愛玩，很調(diào)皮的小孩成為了與書為友的小孩。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。只有期盼著長大，期盼著看懂你。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。翻開，卻發(fā)現(xiàn)我一點也無法讀懂。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我。 第一次看到你，大概是在兩歲。是??！每個人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。于是，我開始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來，不再闖禍，剛開始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來自己也愛上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。因為，如果每個人都扔一塊垃圾在地面，那么就會給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。”媽媽說：“那你快點撿呀。在過了三十分鐘，我才想起來，可是，這時候，媽媽生氣的走過來說：“你這個臭丫頭，難道我以前跟你說的要保護(hù)環(huán)境，你都忘了嗎？”我說：“我不是忘了，我只是顧著看電視。保護(hù)環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好。雖然它長相丑陋，但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心啊！我從心底開始佩服他了。我看到了，有些氣急敗壞，沒想到我的惡作劇對它一點兒也沒用。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長著許多絨毛，顯得丑陋極了。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文?！庇谑?，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了?？傻搅烁叨谀┛荚?，我摔了個大跟頭，成績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學(xué)生獎”，我心里挺不是滋味。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑?！敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如此題中的“成長路上”就是文題強調(diào)的重心。點睛：明確重心法是一些命題作文常見的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。這，還是那個明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍啵鞘Ｏ碌陌雮€音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。不用回頭看就知道是媽媽過來了。我眉頭緊皺，心亂如麻。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?？忌罁?jù)文本的內(nèi)容，結(jié)合生活實際，進(jìn)行回答。考生要熟讀文本，了解文本的內(nèi)容，理清文本的思路，對選項的內(nèi)容要在文本中進(jìn)行逐項的比對。要將選項的內(nèi)容在文本相應(yīng)的地方進(jìn)行比對，由此而判斷正誤。【點評】⑴本題為選擇題。此題應(yīng)該圍繞“內(nèi)容要有文化內(nèi)涵”“形式要新穎獨特”“觸動觀眾內(nèi)心”等幾個角度來回答。 （2）B項有誤，從“從社會層面來說，大眾文化消費心理與社會文化心理總體趨勢密切相關(guān)”“從個人層面來說，這與觀眾的文化情感需求也有關(guān)系”可知，應(yīng)該是先從社會層面分析，最后從個人層面分析。（3）讀過這篇文章，如果讓你設(shè)計一個綜藝節(jié)目，你要關(guān)注哪些問題？ 【答案】 （1）C（2）B（3）一是要有文化性，能通過文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動和思考，這才具有長久的影響力和生命力；二是打動觀眾，符合觀眾的文化審美需求；三是節(jié)目質(zhì)量是關(guān)鍵；四是需要更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的制作和傳播模式，以吸引更多的年輕觀眾。D.C.B. ） A.（2）對本文分析不正確的一項是（D.C.B. ） A.于觀眾而言，對純真情感的文化追求又何嘗不是回歸初心呢？（1）以下表述中，表述不正確的是（ ⑥當(dāng)然，文化類綜藝節(jié)目在當(dāng)前雖然生逢其時，但仍然還有很長的路要走?！碑?dāng)前，文化類綜藝節(jié)目在適應(yīng)社會文化心態(tài)的同時，對堅定文化自信發(fā)揮了可貴的引導(dǎo)作用，尤其是伴隨互聯(lián)網(wǎng)長大的年青一代，在增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同方面，可謂功莫大焉。而文化是民族的“根”和“魂”，是民族精神之源。90后、00后被稱為互聯(lián)網(wǎng)時代的原生民，他們對我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度，與其說文化自覺，不如說是文化認(rèn)同。中國是一個具有“文以載道”和“寓情于景”傳統(tǒng)的國家，我們的詩、書、畫無不寄托著作者的思想和情感。 ④藝術(shù)存在“通感”之說，文化亦如此。不難想象，觀眾在各類真人秀、選秀、網(wǎng)絡(luò)綜藝等娛樂節(jié)目的狂轟濫炸之下，感受到越來越多的浮躁和喧囂，在這種情形下，一檔回歸初心的文化情感類節(jié)目可謂雪中送炭、正逢其時。當(dāng)前社會文化思潮日趨多元化，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展，各類文化思潮和價值觀撲面而來，帶來眾多選項的同時，也對人的文化思想帶來了一些困惑，如何把握自身文化定位成為困擾人們的一個問題，而回歸傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)中汲取文化自信越來越成為社會共識。 ③當(dāng)前大眾的這種文化消費心理，可以稱之為文化消費的審美需求。 ②可以說，《朗讀者》《見字如面》《非凡匠心》《中國詩詞大會》等文化類綜藝節(jié)目觸動的是人心底的情感和情懷，是在市場化思維的工業(yè)流水線模式和互聯(lián)網(wǎng)思維的IP模式下文化“泛娛樂化”“淺層化”“碎片化”背景下，對觀眾深層次文化消費需求的滿足；同時也是在多元文化價值觀和意識形態(tài)背景下對文化“真善美”價值取向的回歸，是對每個人內(nèi)心深處那個“純真年代”的回歸。為什么《朗讀者》會火？筆者認(rèn)為，《朗讀者》為代表的文化類綜藝節(jié)目之所以引發(fā)廣泛關(guān)注，根本原因在于節(jié)目適應(yīng)了當(dāng)前大眾的文化消費心理。5．現(xiàn)代文閱讀實用文體閱讀 文化綜藝需要因勢利導(dǎo)陳光宇 ⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。本題在賞析語句時，要從語言陌生化角度品析其對表現(xiàn)人物思想感情方面的作用。 ⑵本題考查對文章重點句子的賞析能力。【點評】⑴本題考查梳理人物情感脈絡(luò)的能力。因此，他們需要通過不斷的航行中實現(xiàn)自我。夢中的海，早化為現(xiàn)實的海，成為“我”生活的一部分。海是對“生活”的一種隱喻，而“航海”也是“我”之