【正文】 根據(jù)空前主語(yǔ)This big experiment，結(jié)合句意可知，此空是“被分成”?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句子主語(yǔ)railway和謂語(yǔ)plete之間為動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選A。A. will be pleted表一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；B. will plete表一般將來(lái)時(shí)；C. was pleted表一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；D. pleted表一般過(guò)去時(shí)。A. will be pleted表一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；B. wil解析：A【詳解】句意：——艾米，你知道東臺(tái)會(huì)發(fā)生什么嗎？ ——鹽城至南通的高速鐵路即將建成。60．A【詳解】句意：——艾米，你知道東臺(tái)會(huì)發(fā)生什么嗎？ ——鹽城至南通的高速鐵路即將建成?？疾楣潭ù钆浜蛣?dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)?？疾楣潭ù钆浜蛣?dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。故選A?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)“on May 16, 2021”可知，句子是一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)與動(dòng)詞announce是被動(dòng)關(guān)系，故此空應(yīng)填一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were done的結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)是單數(shù)形式，助動(dòng)詞用was，故選D。根據(jù)“on May 16, 2021”可知，句子是一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)與動(dòng)詞解析：D【詳解】句意：在中國(guó)探測(cè)器于2021年5月16日宣布登陸火星后，我們?yōu)槲覀兊膰?guó)家感到更加自豪。57．D【詳解】句意：在中國(guó)探測(cè)器于2021年5月16日宣布登陸火星后，我們?yōu)槲覀兊膰?guó)家感到更加自豪。have后面的it指的是the window，和修理之間是被動(dòng)關(guān)系，第二空用have sth. done表示“讓某物被……”；此處用repaired表示“被修理”。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及過(guò)去分詞。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及過(guò)去分詞。觀察句子，結(jié)合回答“In 24 hours”可知應(yīng)該是問(wèn)多久，故選A?？疾樘厥庖蓡?wèn)句，A. How soon多久；B. How long多長(zhǎng)；C. How often多久一次；D. How many解析：A【詳解】句意：——你什么時(shí)候能把這條褲子做好？——24小時(shí)內(nèi)。 ride大約20分鐘的車(chē)程”，可知問(wèn)的是距離，故選D。根據(jù)答語(yǔ)“It39?？疾橐蓡?wèn)詞辨析?？疾橐蓡?wèn)詞辨析。 ，可知上文是問(wèn)距離的，所以用How far，故答案選B。How long多長(zhǎng)，是對(duì)長(zhǎng)度或一段時(shí)間的提問(wèn)；How far多遠(yuǎn)，是對(duì)距離的提問(wèn)；How soon詢問(wèn)多久以后，常用于一般將來(lái)時(shí)，其回答通常是in＋時(shí)間段；How often多久一次，是對(duì)頻率的提問(wèn)。How long多長(zhǎng)，是對(duì)長(zhǎng)度或一段時(shí)間的提問(wèn)；How far多遠(yuǎn)，是對(duì)距離的提問(wèn)；How soo解析：B【詳解】句意：——從汽車(chē)站到最近的機(jī)場(chǎng)有多遠(yuǎn)？ ——大約20分鐘的車(chē)程。53．B【詳解】句意：——從汽車(chē)站到最近的機(jī)場(chǎng)有多遠(yuǎn)？ ——大約20分鐘的車(chē)程。A：你的學(xué)校在哪？B：你覺(jué)得你的學(xué)校怎么樣？C：誰(shuí)是你們的校長(zhǎng)？D：你們的校長(zhǎng)怎么樣？根據(jù)答語(yǔ)“It is big and modern.”可知，此處在描述學(xué)校又大又現(xiàn)代，所以應(yīng)對(duì)學(xué)校怎么樣提問(wèn)。A：你的學(xué)校在哪？B：你覺(jué)得你的學(xué)校怎么樣？C：誰(shuí)是你們的校長(zhǎng)？D：你們的校長(zhǎng)怎么樣？根據(jù)答語(yǔ)“It is big a解析：B【詳解】句意：——你覺(jué)得你的學(xué)校怎么樣？——又大又現(xiàn)代。52．B【詳解】句意：——你覺(jué)得你的學(xué)校怎么樣？——又大又現(xiàn)代。who誰(shuí)；how怎樣；where哪里；what什么。根據(jù)答語(yǔ)“Camel Xiangz解析：D【詳解】句意：——Millie，你正在讀什么？——《駱駝祥子》，中國(guó)著名作家老舍的作品?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。故選A。What什么；Who誰(shuí)；When什么時(shí)候；Where哪里。已經(jīng)很晚了。What什么；Who誰(shuí)；When什么時(shí)候；Where哪里。已經(jīng)很晚了。根據(jù)wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數(shù)名詞，應(yīng)該用What修飾；how修解析：C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩??！考查感嘆句用法。根據(jù)感嘆句的結(jié)構(gòu)How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！主語(yǔ)是the journey，謂語(yǔ)是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故選A。根據(jù)感嘆句的結(jié)構(gòu)How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！主語(yǔ)是the journey，謂語(yǔ)是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故解析：A【詳解】句意：旅途真愉快??！它真的讓我大開(kāi)眼界。48．A【詳解】句意：旅途真愉快?。∷娴淖屛掖箝_(kāi)眼界。此句感嘆句句型為“How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”，排除A和C；raise和rise都可以用來(lái)表示數(shù)量時(shí)，raise是及物動(dòng)詞，傾向于人為或被動(dòng)，而rise是不及物動(dòng)詞。此句感嘆句句型為“How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”，排除A和C；raise和ris解析：D【詳解】——句意：長(zhǎng)武路多么擁擠啊！——是的，因?yàn)樽詮乃脑麻_(kāi)始，車(chē)的數(shù)量持續(xù)增加了很多。47．D【詳解】——句意：長(zhǎng)武路多么擁擠啊！——是的，因?yàn)樽詮乃脑麻_(kāi)始，車(chē)的數(shù)量持續(xù)增加了很多。感嘆句結(jié)構(gòu)：What+adj.+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數(shù)可數(shù)名詞+主謂！How+adj./adv.+主謂！heavy形容詞，重的，密集的。感嘆句結(jié)構(gòu)：What+adj.+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數(shù)解析：C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了。感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：+形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！ + a +形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！46．C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了?！军c(diǎn)睛】感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。not …until：直到…時(shí)候才開(kāi)始，要與非延續(xù)性動(dòng)詞連用；until ：直到…時(shí)候才結(jié)束，要與延續(xù)性動(dòng)詞連用，結(jié)合句意可知填Not until。英語(yǔ)感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What用來(lái)修飾名詞，how用來(lái)修飾形容詞、副詞。英語(yǔ)感嘆句通常由what,解析：B【詳解】句意：很快在常州就有地鐵了，這是多么令人興奮的消息?。∧阒赖罔F1號(hào)線什么時(shí)候運(yùn)營(yíng)嗎？直到2019年底。45．B【詳解】句意：很快在常州就有地鐵了，這是多么令人興奮的消息??！你知道地鐵1號(hào)線什么時(shí)候運(yùn)營(yíng)嗎？直到2019年底。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)或What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)或How+形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它解析：A【詳解】句意：——自從1978年以來(lái)，中國(guó)取得了多么大的進(jìn)步??！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意?！军c(diǎn)睛】44．A【詳解】句意：——自從1978年以來(lái)，中國(guó)取得了多么大的進(jìn)步??！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意。第二個(gè)空，what作do的賓語(yǔ)。結(jié)解析：B【詳解】句意：多么辛苦的工作??！我應(yīng)該怎樣做把它完成好？考查感嘆句的用法。第一個(gè)空 work為名詞，感嘆句為“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”。主謂部分是Jim has offered，主語(yǔ)前有名詞advice，應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句，名詞是不可數(shù)名詞，不可用冠詞修飾，故選A。主謂部分是Jim has offered，主語(yǔ)前有名詞advice，應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句，名詞是不可數(shù)名詞，不可用冠詞修飾，故選A。【點(diǎn)睛】感嘆句一般是用來(lái)表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、what和how引導(dǎo),what和how與所修飾的詞置于句首,其它部分用陳述句語(yǔ)序.一、 由what引導(dǎo)的感嘆句:what意為多么用作定語(yǔ),修飾名詞(被強(qiáng)調(diào)部分),單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an,:what+(a/an)+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(it is).如:① What a clever girl she is!多么聰明的姑娘呀!② What an interesting story it is!多么有趣的故事呀!③ What good children they are!他們是多么好的孩子呀!④ What beautiful flowers they are!多么漂亮的花呀!⑤ What delicious food it is!多么有味的食物呀!⑥ What heavy snow it is!多么大的雪呀!二、由how引導(dǎo)的感嘆句:how意為多么,用作狀語(yǔ),修飾形容詞或副詞(被強(qiáng)調(diào)部分).如果修飾形容詞,則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用系動(dòng)詞。如：What a nice girl! What an interesting book! 2. what + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/名詞短語(yǔ)或不可數(shù)名詞。考查感嘆句what和how的用法。1. what + a/an + 單數(shù)可數(shù)名詞或名詞短解析：D【詳解】句意：約翰看起來(lái)多快樂(lè)??！他在英語(yǔ)演講比賽中得了一等獎(jiǎng)。他取得了多大的進(jìn)步?。∷挠⒄Z(yǔ)以前很差。故選A。smartit在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，根據(jù)smartis解析：A【詳解】句意：事實(shí)證明，自動(dòng)駕駛飛機(jī)在許多方面都很有用。invention這是多么聰明的發(fā)明啊！考查感嘆句。故選D。can能、會(huì)；will將要；may可以；must必須、一定。如果你一定要抽的話，你會(huì)被按規(guī)定罰款的。故選C。Should應(yīng)該；Could能，會(huì)；Must必須；May可以。must必須；may可能；need需要；would將會(huì)；根據(jù)“I’m not sure.”可知，此處是不確定的推測(cè)，表示“可能”，應(yīng)用may，故選B。七、選擇題37．B解析：B【詳解】句意：——那位年輕女士的工作是什么？——她可能是個(gè)護(hù)士，我不確定。it was none of your business這不關(guān)你的事；I just couldn’t help it我就是忍不?。籌 didn’t care about ；I couldn’t agree 。look back at回頭看；llok around向四周看；look up查找；look for尋找；根據(jù)“these three years in junior high”可知初中結(jié)束了，所以回頭看看這三年；故選A。35．A解析：A【詳解】句意：——回顧在初中的這三年，你最思念哪個(gè)老師？——張老師，他的課總是有趣生動(dòng)。根據(jù)上文“The director of Up series passed away”與下文內(nèi)容的關(guān)系可知，此處表示在沒(méi)有導(dǎo)演的情況下“繼續(xù)”，應(yīng)用carry on?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。故選D。runs out用完；breaks out爆發(fā)；hands out分發(fā)；turns out最后是，結(jié)果是。33．D解析：D【詳解】句意：事實(shí)證明，《你好，李煥英》的導(dǎo)演已經(jīng)成為中國(guó)最成功的女性電影人之一?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。32．A解析：A【詳解】句意：——你好，西蒙！你看起來(lái)很興奮。根據(jù)“I have already made a detailed plan.”結(jié)合常識(shí)可知，有了計(jì)劃后，下一步應(yīng)是實(shí)施計(jì)劃?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。31．B解析：B【詳解】句意：——為了提高我的英語(yǔ)水平，我已經(jīng)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。”此處使用put out，表示“熄滅”符合語(yǔ)境?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)句意“If parents do everything for their children”可知，這樣孩子就學(xué)不會(huì)依靠自己，故選A。 考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。故選C。look over檢查；think about考慮；think highly of高度評(píng)價(jià)；win the heart of贏得……的心。他們都對(duì)它評(píng)價(jià)很高。根據(jù)句意可知，這里表示“承擔(dān)這種工作”，故應(yīng)選C。加油，Buddy，不要那么嚴(yán)肅。27．C解析：C【詳解】句意：好吧，我接受了。根據(jù)“too much room”可知此處表示占據(jù)空間，用動(dòng)詞短語(yǔ)take up。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)“Friday afternoon”可知，其后加具體的時(shí)間，用on，故選B。考查介詞辨析。故選B。on在具體的某一天；in在較長(zhǎng)的一段時(shí)間；at在某一時(shí)間點(diǎn)；over超過(guò)。24．B解析：B【詳解】句意：他在二月出生，這個(gè)城市一年中最冷的月份?？疾榻樵~。故選A。as作為；by通過(guò)；for為，給；to到，去。五、選擇題22．A解析：A【詳解】句意：紐約市，也被稱為大蘋(píng)果，是世界上最大的商業(yè)和文化中心之一。unusual不尋常的；special特殊的；general常規(guī)的，一般的；mon普遍的。四、選擇題21．D解析：D【詳解】句意：眾所周知，情緒會(huì)影響我們的健康。suggestions建議，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；advice建議，不可數(shù)名詞；hobbies愛(ài)好，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；knowledge知識(shí)，不可數(shù)名詞。20．A解析：A【詳解】句意：劉先生是一個(gè)聰明人，他經(jīng)常給我們一些建議。題干中“One tree can’t make a forest”意為獨(dú)木不成林，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。告訴我們成功來(lái)自良好的團(tuán)隊(duì)合作。根據(jù)“After listening to the…”及“we bee more interested in this place”可知，聽(tīng)完這個(gè)地方的介紹，就對(duì)它更加感興趣了，故選C?？疾槊~辨析。故選B。trust信任；advice建議；stress壓力；difficulty困難。17．B解析：B【詳解】句意：關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人信息，警察給了我