英語教師個(gè)人校本研修計(jì)劃(參考版)
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 第 13 頁 共 13 頁?！ ∫浴疤岣哒n堂教學(xué)的有效性”（或“卓越課堂”）為主題，構(gòu)思并完成一篇相關(guān)文章或案例?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢, 構(gòu)建“卓越課堂”“卓越課堂”教學(xué)研究的層面，及時(shí)交流教學(xué)、研究信息資源和指導(dǎo)教研活動，設(shè)立“卓越課堂”公共郵箱，“卓越課堂”教研活動的教案、素材、圖片、課件等都放進(jìn)公共郵箱，“卓越課堂”，進(jìn)行溝通、交流、“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師教研、學(xué)習(xí)、交流的重要陣地。在教和學(xué)的方式上，提倡建立“師生學(xué)習(xí)共同體”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓師生積極參與、交流互動、共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展?！ 白吭秸n堂”強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心：以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教；培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)堂自學(xué)、同伴助學(xué)、活動展學(xué)、互動評學(xué)、教師導(dǎo)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。 “卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量?！ 】傊覜Q心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!英語教師個(gè)人校本研修計(jì)劃6 以《我校教師校本研修工作計(jì)劃》為指導(dǎo),為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)“卓越課堂”，加強(qiáng)本人及全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生?！ ∫孕碌慕逃砟顬橹笇?dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行高效課堂模式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能?！ 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)英語教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取英語學(xué)科的新知識、新技能。 二、具體措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。 教師心理調(diào)試與情緒控制。 校本課程的研究與開發(fā)?！ ∮⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育政策法規(guī)。英語教師個(gè)人校本研修計(jì)劃5 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺?！ ∽詫W(xué)新的教學(xué)理論，采納科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會與上級部門的普遍認(rèn)可! 認(rèn)真參加集體備課?！ ≌莆宅F(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段?！ ∨Ω倪M(jìn)自身的教學(xué)方法?！ ∨訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！ 》e極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)?！ ?三)按照學(xué)校要求勤于動筆，記載教學(xué)工作案例等 我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。立足學(xué)校實(shí)際，以研促教?！ ∥覍⑴ψ龅揭詫?shí)踐活動為載體，深入開展校本課題研究?！ ?二)努力改善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)。另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反
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