精選中考復(fù)習(xí)計劃集合七篇(參考版)
2025-04-04 07:56本頁面
【正文】 二、 能力提升階段（縣質(zhì)檢6月1日左右） 以四大專題基礎(chǔ)理論與概念、元素化合物知識、實驗、計算為主線，側(cè)重于重點知識復(fù)習(xí)，結(jié)合各縣質(zhì)檢卷進(jìn)行專項訓(xùn)練，要求學(xué)生能在課堂復(fù)習(xí)中形成解題靈感，如找題目中 12 / 12?！ ∫弧?基礎(chǔ)鞏固扎實階段（ 4月1日5月縣質(zhì)檢） 以單元知識為主線，加強(qiáng)集體備課，對學(xué)生的學(xué)習(xí)材料世紀(jì)金榜和總復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書進(jìn)行作業(yè)分配。中考復(fù)習(xí)計劃 篇3 又一學(xué)期過去了，本著學(xué)與教的任務(wù)，備課組對今后的教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排：要求在3月底結(jié)束新課教學(xué)，4月份后進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”?！ ≡俅?，應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。這部分學(xué)生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四。及時反饋，可以提高補(bǔ)缺的效果，使學(xué)生及時獲得幫助，受到激勵，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。這里的“多次反復(fù)”就是“多次反饋”?！ 。?）快反饋。從學(xué)生已掌握的知識、例子作為起點，通過新舊知識的異同點類比進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。 ?。?）低起點。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆 ∷摹?復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生 總復(fù)習(xí)工作要從本校、本班、本學(xué)科的實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)，全面提高復(fù)習(xí)效率。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題?！ 。?1）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。切忌面面俱到式講評?！ 。?0）立足一個“透”字。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。為查漏補(bǔ)缺積累素材。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！ 。?）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況?！ 。?）給特殊的題加批語?！ 。?）評分要狠。 ?。?）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考?！ 〉谌啅?fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 ?。?）模擬題必須要有模擬的特點。30） 第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。 三、第三輪復(fù)習(xí)（6。 ?。?）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。
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