科學(xué)教研優(yōu)秀工作總結(jié)(參考版)
2025-04-04 05:54本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。 俞頡老師還參與了史柏良老師的科學(xué)工作發(fā)展室活動(dòng)，我們忙碌而充實(shí)地生活著。五門學(xué)科的老師都參與其中，通過這次活動(dòng)，強(qiáng)化了綜合學(xué)科的質(zhì)量意識(shí)，提高了任教教師的教學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了綜合教師的凝聚力 三、抓好課題研究，深化科學(xué)教學(xué)改革。而聽課老師們也十分認(rèn)真，打破了學(xué)科的界限取長補(bǔ)短、吸取養(yǎng)分。這三位老師都和他們的師傅一起精心準(zhǔn)備，不斷試上。開展了一場(chǎng)別開生面的師徒教學(xué)展示暨學(xué)科情況抽測(cè)。俞頡老師獲得了市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào) 上學(xué)期在我校實(shí)習(xí)的三位科學(xué)老師，在今年新教師招聘活動(dòng)中，有兩位成功竟聘，還有一位沒有參加招聘活動(dòng)，這讓我們兩位科學(xué)老師非常有成就感。時(shí)間為全校學(xué)生播放科普知識(shí)已成常規(guī)，使得他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的能力能得到進(jìn)一步提高?！短O果為什么會(huì)落地》同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，讓我們清楚地看到不同的
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