【正文】 　　通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……　　四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。　　三、在課堂教學中，堅持學生為主體?！　”緦W期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求?！　榱瞬粩嗵嶂薪虒W水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。九年級物理教學工作總結(jié) 篇10　　本學期我擔任初三56班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果?！　∷?、取得的成績和今后的努力方向　　通過自己的不斷努力，大部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了一定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。　　二、敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責　　本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n；　　課堂教學中我積極嘗試新的教學方法，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生應用知識和解決問題的能力；　　充分運用多媒體進行教學，調(diào)動了學生學習的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣；　　作業(yè)布置適量，有針對性，堅持及時批改；　　輔導注重實效，堅持集體輔導和個人輔導相結(jié)合；　　做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；　　落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使大部分學生的學習都有了一定的提高。九年級物理教學工作總結(jié) 篇9　　本學期我擔任九年級669班的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力做好新課教學，順利完成了教育教學工作?！　〗衲昴芰粼诔跞^續(xù)任教，我感謝校領(lǐng)導的信任。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。經(jīng)過大家的共同努力，這個同學有了很大的進步。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。我班有個同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。通過這樣的鍛煉取得了一定效。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。　　三、班主任工作　　初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。對這部分學生應該加強思想教育，同時與家長做好家校聯(lián)合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題必須及時解決，絕不能放縱，但也不能矯枉過正。對這部分學生要多給予他們關(guān)注，幫助他們樹立信心，同時讓他們重視偏科科目?！　〔糠謱W生上初三后心態(tài)不穩(wěn)定，有逆反、悲涼情緒，以后對于這部分學生要繼續(xù)加強思想溝通，多鼓勵，少批評，讓他們由消極變積極，多給他們希望。這部分學生以后要多進行學習方法和心理上的指導，課堂內(nèi)外多給他思考反思的機會，從機械的學習逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、有目的的學習。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。復習時的小結(jié)和小組交流學習，讓學生對這些知識網(wǎng)絡(luò)梳理清楚，備課中注意設(shè)置問題，隨時抽出某個片斷，重點突破，以便于幫助學生自由地駕馭知識?！　≈笇W生歸納小結(jié)，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化　　初三復習中注意幫助學生加強知識體系間的聯(lián)系?！　∏榫辰虒W　　學生對物理的實驗題目感到特別棘手。整潔的卷面、工整的筆記和改錯本是確保學生們扎實學習的不二法寶。在教學過程中把科學性和知識性融于趣味性教學，使學生對我講授的物理課產(chǎn)生興趣，因為興趣是學生的老師?！　〉诙囵B(yǎng)學習興趣和學習習慣。初中的學生，在學習中先接受了老師，才比較容易接受老師所教的知識。　　在教學中熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學的熱情才會高漲。結(jié)合今年的中考成績，靜心回顧過去的一年中，有以下心得。這份責任感讓我這一年的教學中，積極進取，努力學習，不斷從階段考試中總結(jié)經(jīng)驗，雖然過程是緊張的，但是心里卻感受到一份成長的幸福。九年級物理教學工作總結(jié) 篇8　　隨著6月20日的過去，今年的中考落下了帷幕。除此以外，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。　　由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。　　部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學中