有關(guān)個人數(shù)學(xué)教師工作計劃集錦8篇(參考版)
2025-04-04 05:24本頁面
【正文】 第 15 頁 共 15 頁?！ ∷摹⒆晕夜芾怼 ∽鳛橐幻處?，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。 二、具體教學(xué)計劃： 第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題； 第六周：全等三角形提高題競賽題； 第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試； 第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題； 第八周：等腰三角形提高題競賽題 第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試 第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題； 第十一周：項中考試 第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題； 第十三周：一次函數(shù)競賽題； 第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試； 第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題 第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題； 第十七周：因式分解競賽題； 第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試； 第十九周：競賽班期末考試 第二十周：期末考試個人數(shù)學(xué)教師工作計劃 篇8 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗，特制定如下計劃： 一、總體思想： 以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固的同時，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間，為競賽做好必要的準(zhǔn)備。 寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作?！ √撔恼埥唐渌蠋?。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多?！ ≡鰪娚险n技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出?！ 【唧w措施: 認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案?！ ±^續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)?！ ±^續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力?！ 〉诙辍 ∏删氄n堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展?！ 〗虒W(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏的策略,對學(xué)生的教育還要進一步細(xì)致深入。能觀察自己的教學(xué),進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學(xué)。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,使我在每一次教學(xué)活動中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗 并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告?！ ≌J(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實施方案認(rèn)真落實。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)?！ 「陆逃虒W(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進步，
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