小學體育科組教學工作計劃(通用5篇)(參考版)
2025-04-04 01:53本頁面
【正文】 多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
三、教學措施
在教學過程中教師進取引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。
進一步增強體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。并不斷鞏固和提高。這些資料強調(diào)“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。
小學體育科組教學工作計劃5 一、分析
體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。
參加縣田徑運動會和小學生籃球賽。并舉行兩操比賽
教師籃球賽。
十月
學生課外活動和鄉(xiāng)村少年宮活動。
選定運動員后報送運動員材料。各村校上報體育特長生。并將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、匯總。
制定和完善學校關于兩課兩操的各種表冊
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，要求每生必測，數(shù)據(jù)真實。
四、具體安排
九月
擬定20xx秋體育工作要點。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學文章，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。
抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。
引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能
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