一年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè) 5 / 5。對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)可能是一個(gè)比較籠統(tǒng)抽象的概念，學(xué)生年級(jí)小，自制力差，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，由教師引領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)，對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的熟練度，在練習(xí)的過(guò)中不斷提升學(xué)生自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。會(huì)購(gòu)物，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算，用人民幣的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的簡(jiǎn)單為題。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個(gè)難點(diǎn)。（四）、人民幣的認(rèn)識(shí)“元、角、分”的復(fù)習(xí)。（三）、圖形的復(fù)習(xí)。主要是 “整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加
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