期末學(xué)生評語(二年級)(參考版)
2025-04-03 13:54本頁面
【正文】 期末學(xué)生評語(二年級） 。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。對待同學(xué)，你也很熱情真誠?！ ?你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改?！ ?0、在老師眼里，你是一個文靜、內(nèi)向的女孩。不過，老師覺得你學(xué)習的目的不明確。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。不過，老師覺得你學(xué)習目的不明確，總讓老師為你擔心?！ ?在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。能出色完成老師交給你的各項任務(wù)，當好老師的小助手。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言?！ ?在老師心目中，你是個可愛的男孩。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。如果你把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)?！ ?你是一個思想純樸、心地善良的男孩。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽?！ ?你活潑、聰明，待人真誠熱情。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習。積極參加學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習他們先進的學(xué)習方法，揚長避短，你一定會取得成功。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。 5你是一個文靜而又懂事的女孩。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。不過，老師覺得你學(xué)習上還欠缺鉆勁，平時還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，應(yīng)記?。簳侵R的源泉。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。在這里，老師送你一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受?！ ?你是一個聰明、活潑的男孩。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。 4你是一個聰明、活潑的男孩。不過，你學(xué)習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言?！ ?你是個勤奮、好學(xué)的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步?！ ?你是個活潑，好動的孩子。加上你的努力，成績有所進步。 4你是個誠實，憨厚的男孩，你學(xué)習認真，字跡端正。 4你是個爭強好勝的
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