學(xué)校教師培優(yōu)補差工作計劃(參考版)
2025-04-03 12:33本頁面
【正文】 ，努力做好學(xué)習過程的趣味性和知識性相結(jié)合?！ ?．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ ?．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習積極性和成功感?！ ?．對差生實施多做多練措施?！ ?．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。 四、培優(yōu)對象：何釗俊、許熙銘、程文杰、馬佳倩、 五、輔差對象：文天航、劉芳琪、顏曉琴、陶文杰、何宏超、姚立權(quán)、劉睿、朱瀟瀟、萬家豪、 六、主要措施： l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。學(xué)會掌握合適自己的學(xué)習方法，學(xué)會分析題目，從中找尋需要的條件，進而解決問題。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大見識，攝取更多課外知識，尤其是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在實際解決問題中能靈活運用，提高數(shù)學(xué)水平，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)各方面的能力。特別是數(shù)學(xué)計算這一基本的能?！ 《?、制定目標：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高分析、計算、應(yīng)用的綜合解決問題能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步?！ 酒俊 ∫?、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習習慣，形成計算基本能力。組織互助小組進行幫助。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕
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