我會旋轉大班教案(參考版)
2025-04-03 12:17本頁面
【正文】 遺憾的就是沒有進行高濃度的課堂總結，課堂把控時間上有待提高，盡量規(guī)范和精簡自己的課堂教學語言；對于學生的把握不足，好的學生吃的不夠，基礎差一點的學生又沒有很好的照顧到，另外對于學生空間觀念的發(fā)展不足，本單元的教學目標之一就是要發(fā)展學生的空間觀念，所以在課堂上盡量留時間讓學生想象，發(fā)展學生的思維能力，希望今后教學中能夠因材施教，真正的讓每一個學生都能夠在數學上有所發(fā)展。進一步指導學生練習鞏固，練習層層遞進，先畫一條線段的旋轉，再畫一個簡單圖形的旋轉?！ ‰y點就是讓學生能夠在方格紙上畫一個簡單圖形旋轉90度的情況?！ ∵@節(jié)課的重點是讓學生通過旋轉的生活實例，如關門、摩天輪、旋轉木馬等，讓學生感知旋轉的含義，通過觀察鐘表和風車的運動進一步理解旋轉，“旋轉”和“平移”一樣，是一種運動的過程，是一個動詞，而“旋轉”強調的是物體繞著某個點或某個軸轉動的過程，“平移”強調的是物體沿著某條直線的移動的過程?！ 』顒臃此迹骸 ≡诂F(xiàn)實生活中很多物體就有平移、旋轉、對稱的變換，本單元就是貼近現(xiàn)實尋找數學知識，在具體形象的基礎上抽象出數學模型的過程。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)延伸活動。教師：剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎?(我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導?！ ?4)全體幼兒起立：音樂:教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(請幼兒再次嘗試) (3)全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。 (2)音樂：對列入場 基本部分： (1)教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。 活動過程： 開始部分：導入活動。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 初步了解健康的小常識?！ ∥視D大班教案5活動目標： 運用肢體表現(xiàn)的動作。 結束部分：每組的小朋友做的都很好。 教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導?！ 。?）全體幼兒起立： 音樂：教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。（請幼兒再次嘗試）（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉?！ 。?）音樂：對列入場基本部分： ?。?）教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈?！ 』顒舆^程： 開始部分：導入活動?！ ∨囵B(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作?！ 〗處煟盒∨笥褎偛胖煌媪似渲械囊粋€，還有好多，小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…） 延伸活動： 各種旋律的物品：球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇?！ ∫魳罚捍?
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