幼兒園班務(wù)工作總結(jié)范文(參考版)
2025-04-03 12:15本頁面
【正文】 幼兒園班務(wù)工作總結(jié)范文 。 幼兒的學(xué)習(xí)興趣要認(rèn)真培養(yǎng)。 幼兒常規(guī)工作應(yīng)抓不懈。在家長大力的支持和配合下，使我們班的活動能順利開展。有個別主題活動即將開展時，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。每月還收發(fā)《家園聯(lián)系守則》與家長進行溝通，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。家長在幫忙中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果： 切實做好常規(guī)性的家長工作。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓，不能與別人和平共處。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。還輕松地認(rèn)識了香、茶、等。或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。.培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來，比如利用某些游戲增加活動的趣味性。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎！ ?二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。并為編得好的幼兒給以表揚。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒?！ ∥覀儼嘤變河捎诟鱾€家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導(dǎo)，鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。 (一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下： 一、保育工作 保育并重是幼兒園的基本原則。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結(jié)合作，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進行。回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂?！ “l(fā)揮班組
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