小學六年級班主任述職報告范文(參考版)
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。 學生興趣愛好不廣泛。 在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題： 學生的自制力差，不會自學。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報；生性好動的學生看情況領(lǐng)水；細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎；在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎； 在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎； 別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)??！ 四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。 每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。 開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮
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