第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-02 05:44本頁面
【正文】 為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。然后有選擇性的進(jìn)行練習(xí)。于是，我有針對性的改進(jìn)教學(xué)。沒有考慮到學(xué)生口算能力的薄弱。在練習(xí)中，學(xué)生錯題現(xiàn)象較多，分析其原因：教學(xué)中雖然將新舊筆算進(jìn)行了對接。經(jīng)歷將具體的問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并將數(shù)學(xué)模型用于解決具體問題的全過程。本單元學(xué)習(xí)的速度、時間和路程之間的關(guān)系，是生活中常見的數(shù)量關(guān)系中的一種，刻畫這三者關(guān)系的數(shù)學(xué)模型“速度 時間=路程”將三者簡明、有邏輯地連成一體，教學(xué)反思《第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思》。我根據(jù)學(xué)生已有的這個知識基礎(chǔ)，在教學(xué)時，放手讓學(xué)生通過自主探索、親身實(shí)踐、合作交流等活動，自行總結(jié)出口算、筆算、估算的一般方法。因?yàn)樵诘谝浑A段，學(xué)生已經(jīng)掌握乘法計(jì)算的基本技能。在教學(xué)中我注意從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)：注意讓學(xué)生自主掌握乘法運(yùn)算的基本方法。因此兩位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)同是乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法，我想只要熟練掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，再恰當(dāng)?shù)睦眠w移，學(xué)生肯定會很快的掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。充分利用思考題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，激發(fā)學(xué)生動腦筋鉆研問題的興趣，對學(xué)有余力的學(xué)生在開發(fā)智力上有促進(jìn)作用。尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生
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