河南省鄭州市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷d卷(參考版)
2025-04-02 05:00本頁(yè)面
【正文】 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 字詞展示臺(tái)（22分） (共5題；共22分)12345二、 句子訓(xùn)練營(yíng)（11分） (共2題；共11分)6667三、 課文小站（15分） (共4題；共15分)888891011四、 口語(yǔ)交際（4分） (共1題；共4分)12五、 閱讀理解（28分） (共3題；共28分)13131313131414141415151515六、 習(xí)作（20分） (共1題；共20分)16。 六、 習(xí)作（20分） (共1題；共20分)16. （20分） 寫(xiě)作?！边@句話的理解。（1） 找出文中四個(gè)成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一種以老羚羊的死亡作為橋墩的生命橋。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟著老羚羊走到懸崖邊。 15. （） 閱讀題 生命橋有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活抓。（3） 螳螂是怎樣捕捉昆蟲(chóng)的？請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰜?lái)。D . 巨大C . 堅(jiān)硬B . 鋒利（ ） A . 強(qiáng)壯 法布爾描寫(xiě)昆蟲(chóng)非常生動(dòng)，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了________，把螳螂小腿鋸齒上長(zhǎng)著的雙面刃的刀比成了________。它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器。然后，螳螂很
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