湖北省宜昌市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷a卷(參考版)
2025-04-02 04:38本頁(yè)面
【正文】 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫等方法把事情寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。溫州期末) 在我們的生活中，父母總是通過(guò)不同的方式給予著我們關(guān)心和呵護(hù)——一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫柔的撫摸，一個(gè)甜甜的吻……只要我們用心品味，總能感受到。（3） “多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！”這句運(yùn)用了______的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了草地的______和蒲公英的______，表達(dá)了作者對(duì)草地和蒲公英的______與______之情。B . 這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了蒲公英花的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蒲公英花的喜愛(ài)之情。把蒲公英的花比作我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。（2） 下面對(duì)“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。C . 綠色、金色、綠色B . 綠色、綠色、金色（1） 草地在早晨、中午和晚上分別是（ ） A . 金色、綠色、綠色多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我和弟弟常常在草地上玩耍。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。 （4） 文中“害人精”指的是誰(shuí)？為什么這樣稱呼他？ 11. （） 課內(nèi)閱讀。小沙剃頭時(shí)的感受我們可以用“________”這個(gè)成
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