【正文】 在高考考場(chǎng)，要想寫(xiě)出代表高三水平、符合高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”要求的優(yōu)秀。即全文只寫(xiě)一件事情的記敘文形式。成功是一種美好的音律，激發(fā)你我的潛能。成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿(mǎn)的美景。我的心情慢慢放松了，我說(shuō)得越來(lái)越流暢了?？粗⌒〉亩寡坎?，我終于露出了喜悅的笑容，我知道這里的喜悅包含著我多少的耐心和智慧啊。到了第七天，已經(jīng)可以采摘豆芽了，只見(jiàn)整個(gè)瓶子都長(zhǎng)滿(mǎn)了豆芽，有的還鉆出了瓶子底部的小孔。那天夜里，我簡(jiǎn)直如坐針氈，恨不得馬上起來(lái)觀察綠豆芽有沒(méi)有恢復(fù)正常。查了資料后，我才恍然大悟，原來(lái)綠豆芽變紅是因?yàn)榫G豆表皮部分溶出的酚類(lèi)物質(zhì)，在空氣中氧氣作用下發(fā)生氧化聚合，結(jié)果就變紅了?！笨墒呛镁安婚L(zhǎng)，第五天的時(shí)候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見(jiàn)脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。日日盼，夜夜盼，兩天后，我心愛(ài)的綠豆種子終于發(fā)芽了。41分”，對(duì)于今天的表現(xiàn)，我很是滿(mǎn)意。到了報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候了，我的心激動(dòng)地?fù)渫〒渫ㄖ碧Ｎ冶硌莸那渴遣ㄌm著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺(jué)，樂(lè)曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。在焦急的等待中，終于輪到我上臺(tái)表演了。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，說(shuō)的一點(diǎn)都不假。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。后面又說(shuō)到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。本題是道材料加題目的作文。這就是平凡的人的喜悅吧。如今，我已跨入了初三的大門(mén)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)，那時(shí)的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長(zhǎng)的路上皆是艱難。事實(shí)證明，我的努力是有回報(bào)的?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量，壓力的重量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷努力，爭(zhēng)取一切都做到最好。說(shuō)起糖，就不得不提起我初一的語(yǔ)文老師。后來(lái)，我們兩人是“無(wú)惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺(jué)……她會(huì)在我學(xué)習(xí)不懂時(shí)熬夜幫我整理知識(shí)點(diǎn)，在我早晨沒(méi)吃飯餓的時(shí)候，偷偷塞給我一塊糖。“叫我源就好了！咱們交個(gè)朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見(jiàn)面，說(shuō)的第一句話。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人?！敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于，來(lái)到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的鮮花……”請(qǐng)你以“平凡人的喜悅”為題，寫(xiě)一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。如果是以寫(xiě)人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫(xiě)出來(lái)，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。如《介紹我的書(shū)包》、《小風(fēng)車(chē)的話》。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。那么怎樣寫(xiě)好命題作文呢?首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱(chēng)。二是提示語(yǔ)，為考生打開(kāi)寫(xiě)做思路做導(dǎo)引。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。文章中，要通過(guò)幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時(shí)，媽媽為我拍下了這一刻?！闭f(shuō)完便把故事書(shū)揚(yáng)的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見(jiàn)了這一幕，高興地拿起相機(jī)“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的驗(yàn)證嗎？翻開(kāi)第三張，一個(gè)手拿卷子的女生高興得跳了起來(lái)，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過(guò)后拍的照片?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過(guò)許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們歡樂(lè)的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫(xiě)完作業(yè)我興奮打開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來(lái)，聽(tīng)媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長(zhǎng)”報(bào)影比賽，假如你來(lái)參加這一活動(dòng)，拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)聯(lián)系你學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，以“成長(zhǎng)，我為自己拍照”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類(lèi)文章。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。原來(lái)自己就可以發(fā)光，自我淘洗，他人擦拭，在撞擊中清醒，在迷茫中頓悟。海明威曾說(shuō)過(guò):“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。蛻變有很多種，都是從不完美到一個(gè)完美的階段。他們最終，必將成為——最好的自己。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待，如正確認(rèn)識(shí)生活中的不順，不斷努力，改變自己。行文思路：可以結(jié)合材料分析，引出論點(diǎn)“走向另一個(gè)自己，不斷進(jìn)步”?！耙苍S悄然無(wú)聲，也許轟轟烈烈”的多種可能性，暗示每一個(gè)人的成長(zhǎng)，有著不同的特點(diǎn)。審題：這個(gè)題目的材料突出“過(guò)程教育”理念，強(qiáng)調(diào)在發(fā)展過(guò)程中受到教育，重視實(shí)踐中的體驗(yàn)。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟，寫(xiě)一篇文章與同齡人共勉。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿(mǎn)文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開(kāi)聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫(xiě)，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。點(diǎn)睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。好在文學(xué)的成就和年齡沒(méi)有必然關(guān)系，可是，你還是不得不承認(rèn)，對(duì)人生這本書(shū)，路遙又比誰(shuí)都讀得認(rèn)真與癡情。路遙的墓地上有一句話：像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)?？涓傅乖谥鹑章飞希吹鬯涝谀涎餐局?，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。路遙的謙遜、樸實(shí)、憨厚、鄉(xiāng)土，是文學(xué)最純粹的底色，給人最沒(méi)有公害的親和，以及最沒(méi)有戒心的信賴(lài)。女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候明知道不會(huì)贏，也竭盡全力，是你一路即使走得搖搖晃晃，但依然堅(jiān)持站起來(lái)抖抖身上的塵土，眼中充滿(mǎn)堅(jiān)定。從1981年奪冠至今，37年來(lái)，女排精神總是與國(guó)家每個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)相契合，女排頑強(qiáng)的拼搏精神最終匯聚成為一種民族的精神?！?0月19日，2018年女排世錦賽半決賽打響，中國(guó)女排苦戰(zhàn)五局，最終以2比3惜敗意大利隊(duì)，止步半決賽。“沙場(chǎng)之花”袁遠(yuǎn)、“雪域雄鷹”周宇峰、“草原戰(zhàn)狼”滿(mǎn)廣志、“雷達(dá)兵王”劉衛(wèi)民、“冰花男神”張書(shū)輝……有血有肉的人物，心有大我的情懷，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的志向，正是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出強(qiáng)烈的“英雄的氣息”，讓這部紀(jì)錄片產(chǎn)生如此撼人的情感、引來(lái)如此強(qiáng)烈的共鳴，上線10天就獲得3300多萬(wàn)次點(diǎn)擊。幾百年的風(fēng)云變幻，使一個(gè)曾經(jīng)視之為草芥的身份，演變?yōu)榫奂蟊娮⒁饬Φ慕裹c(diǎn)行業(yè)。幾百年前，在秦淮河的燈影中，杜牧曾感嘆“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。這時(shí)候他們是覺(jué)醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國(guó)家意志的代言人。他們是代表國(guó)家意志的“超級(jí)英雄”，中國(guó)擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。中國(guó)的科學(xué)研究領(lǐng)域從不缺少默默奉獻(xiàn)、潛心鉆專(zhuān)研的英雄，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、克勤克儉。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。素材：祖?guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。然后可以講述50年后的英雄的故事，善于運(yùn)用想象，寫(xiě)出英雄品質(zhì)。這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)沒(méi)有了匡時(shí)濟(jì)世的機(jī)遇，民智已啟，民生已成，更強(qiáng)調(diào)“本我”，強(qiáng)調(diào)精神富足大于世俗“功業(yè)”的建立。然后可以寫(xiě)“新時(shí)代”的英雄。參考立意：正確認(rèn)識(shí)英雄；做新時(shí)代的新英雄；用發(fā)展的觀點(diǎn)看英雄；新時(shí)代，英雄的價(jià)值及英雄；傳承與創(chuàng)新等。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“新時(shí)代的新英雄”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可。審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開(kāi)材料或片面理解材料去行文。我們時(shí)時(shí)刻刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備，但在那讓人驚異的一刻到來(lái)前，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，奏響序曲中每一個(gè)堅(jiān)定勇敢的音符！【解析】【詳解】（1）試題分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。靜下心，用心聆聽(tīng)自己。其實(shí)，在喧鬧中怎能有這樣閑適的文風(fēng)的。當(dāng)他再次歸鄉(xiāng)，父母“鄉(xiāng)迎三十里”，妻子“斜首傾耳以聞”，終于破繭化蝶。盡管在生活中掙扎，仍選擇在陋室中苦讀，每有倦意，便一錐刺股。年少輕狂的蘇秦面容憔悴的回到家中，面對(duì)他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻子的嘲弄。當(dāng)身體背棄了他的大腦，校園離開(kāi)了他的生活，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中還有更多精彩的事。在他的自傳中，當(dāng)她還是個(gè)高中生，就喜歡和朋友們?cè)谝黄?，還會(huì)追著漂亮姑娘滿(mǎn)街跑。殊不知，作繭是化蝶的序曲，自縛是明日的色彩！青春的躁動(dòng)，無(wú)可避免。青春的蛻變當(dāng)春蠶費(fèi)凈心機(jī)將自己纏裹，我們譏笑他“作繭自縛”。他們崇高的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們的行為體現(xiàn)了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現(xiàn)出了中國(guó)人見(jiàn)義勇為，不求回報(bào)的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。他們不要回報(bào)，令人敬佩；他們默默無(wú)聞，幫助別人而不留姓名；他們?yōu)榱藙e人，不辭犧牲生命。他們是英雄，面對(duì)生死，他們勇敢、無(wú)畏地站出來(lái)，維護(hù)大眾利益，完成國(guó)家意志；當(dāng)今，我們?nèi)匀恍枰⑿?。今天我們依然需要英雄，?dāng)國(guó)家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時(shí)，他們會(huì)挺身而出。營(yíng)救的人群陸續(xù)趕來(lái)，游人跑來(lái)，公園員工跑來(lái)，武警戰(zhàn)士跑來(lái)，醫(yī)護(hù)人員跑來(lái)，這一群人開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、大規(guī)模的營(yíng)救。不過(guò)他們還是用盡全力把孩子往水上推，冰層一次次塌陷，幾個(gè)人拼命努力，但是一次次失敗。這時(shí)候，尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。葛亞飛、宋杰和吳亞斌聽(tīng)到呼救聲立刻向冰面跑去。一個(gè)素不相識(shí)的孩子，牽動(dòng)著許多人的心；一個(gè)素不相識(shí)的孩子，讓上百人營(yíng)救；一個(gè)素不相識(shí)的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。要求：以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于700字的議論文性文章。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)。50年后，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，新的英雄故事也正在上演、流傳。①每個(gè)時(shí)代都呼喚英雄,每個(gè)時(shí)代也都有屬于自己的英雄。不少于700字。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。第三，選材要精當(dāng)。其次要立意深刻。點(diǎn)睛：命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。還可以闡述有形圍墻的存在意義和價(jià)值，可以分析人們心里筑起的那堵高高的無(wú)形的“圍墻”是如何疏離人與人交往的距離，啟發(fā)人們?cè)撊绾卧竭^(guò)墻的藩籬，去領(lǐng)略墻外的美好風(fēng)景。因而，可以寫(xiě)以景物描寫(xiě)為主的記敘文，從中領(lǐng)略其風(fēng)采，或從中提煉出生活的哲理。二是要認(rèn)真閱讀提示語(yǔ)，從中獲得寫(xiě)作的啟迪和靈感?！皣鷫ν膺叀笔且粋€(gè)偏正短語(yǔ)，中心語(yǔ)是“外邊”，“圍墻”是處所，是對(duì)“外邊”的限制?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“圍墻外邊”。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會(huì)在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦。但只有來(lái)到“外面的世界”，才能發(fā)現(xiàn)這美好的一切。哦，原來(lái)外面的世界是艱辛的！經(jīng)過(guò)這一番探索，我明白了。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I，我要吃蟲(chóng)子！”只見(jiàn)大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說(shuō)：“孩子，美味的果實(shí)是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，要想吃蟲(chóng)子，必須自己去覓食。它的羽毛好像還未舒展開(kāi)，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看?！皣\嘰嘰嘰”樹(shù)上的兩只麻雀吸引了我的目光。哦，外面的世界是憂傷的！我不著怎么就被帶到了另一個(gè)地方。我孤身一人站在那里。瑟瑟金風(fēng)吹來(lái)，望無(wú)際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。咦？周?chē)趺礇](méi)有人？我環(huán)視四周，周?chē)际且恍┺r(nóng)作物向遠(yuǎn)方望去，好像怎么也望不到頭。周?chē)囊磺卸寄敲疵?，好像仙境里一樣。枝頭上鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。咦？這不是小說(shuō)中的落花樹(shù)嗎？風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風(fēng)中搖擺。我不斷地向前走，向前走，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)我從沒(méi)有來(lái)過(guò)的公園。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限③不得少于800字。請(qǐng)以“圍墻外邊”為題，寫(xiě)一篇文章。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無(wú)限。圍墻，有形無(wú)形，各種各樣。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；二是化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。半命題作文補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。不論橫線上填寫(xiě)什么詞語(yǔ)，作文時(shí)都要注意寫(xiě)作選