【正文】 ”【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)。 魏博節(jié)度使韓簡(jiǎn),生性粗魯質(zhì)樸,每每與文士對(duì)坐交談,不知道他們所說（引經(jīng)據(jù)典）言語的含義,內(nèi)心常常以此為恥辱,于是找來一名讀書人（為他）講解《論語》,講到《為政篇》。要求考生整體感知文章，讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行回答。要求考生讀懂語句，正確理解語句的含義，結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析。注意對(duì)文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。他對(duì)“立”的理解，讓人發(fā)笑。據(jù)此分析作答即可。閱讀文章可知，韓簡(jiǎn)因不知道他人引經(jīng)據(jù)典的含義，而自己找了老師學(xué)習(xí)，但是只學(xué)習(xí)了一天就賣弄自己的學(xué)問，望文生義，最終鬧出了笑話。據(jù)此分析作答即可。①該句話的意思是“不知道他們所說（引經(jīng)據(jù)典）言語的含義”；“曉”在這里是動(dòng)詞，譯為“知道，明白”；②該句意思是“才知道”；“方”在這里是副詞，譯為“才”； （2）考查對(duì)文中重點(diǎn)語句的理解。（答出一點(diǎn)意對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）考查對(duì)文言實(shí)詞的翻譯。他對(duì)“立”的理解，讓人發(fā)笑。 ①不曉其說________②方知________（2）看到“古人稟質(zhì)瘦弱，年至三十，方能行立”，令人忍俊不禁?！保ㄗ⑨專傥翰┕?jié)度使：魏博鎮(zhèn)藩鎮(zhèn)地方長(zhǎng)官。至《為政篇》。 三十而立郭伋的為人就是如此。等到事情完畢后，各位孩子再次送(郭伋)到城外，問：“使君哪一天回來？”郭伋請(qǐng)部下官吏計(jì)算，把回來的日子告訴了他們。郭伋問：“你們?yōu)槭裁磸拇罄线h(yuǎn)來(見我)？”回答：“聽說使君到來，(我們很)高興，所以來出迎。乙：您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！緟⒖甲g文】甲： ⑸本題考查對(duì)文章主旨及表達(dá)方式的理解。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑶ C ⑷ 他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 故答案為：⑴ 約定；舍棄 ；等，等到 ；于是，就 ⑵ ①過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?？梢赃@樣概括：?jiǎn)⑹疚覀冏鋈艘v信用要有禮貌；做人要言行一致。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無畏精神。 （5）本題考查對(duì)文章主旨及表達(dá)方式的理解。甲文中，陳元方：①他懂得“信”的重要（君與家君期日中。故選C。 （3）C. 有誤。遂：于是，就。乃至：（友人）才到。 重點(diǎn)字詞：舍，放棄。 （2）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。委：舍棄?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）C（4）他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 【答案】 （1）約定；舍棄；等，等到；于是，就（2）①過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。（4）甲文出自《方正》篇，方正，指人行為、品行正直，合乎道義。C.“則是無信”中“信”是名詞，信用的意思；而《論語》中“與朋友交而不信乎”的“信”是相信的意思。） A.“元方時(shí)年七歲，門外戲”中“門外”是名詞作狀語，譯為“在門外”。①伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。 ①與友期行________ ②相委而去________③及事訖________④遂止于野亭________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑤野亭：郊野外的亭子。③訖：結(jié)束，完成。行部，出巡。郭僅傳》）（注釋）①郭伋（j237。其為人若此。伋謂別駕從事④ ， 計(jì)日告之。伋辭謝之。 （乙）郭伋始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。元方入門不顧。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲，門外戲。 （甲）陳太丘與友期行，期日中。14．閱讀下文，回答問題。宋國(guó)國(guó)君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“只是得到了一個(gè)人的勞力，并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€(gè)人。 宋國(guó)的一戶丁姓人家，家里沒有水井，需要出門到遠(yuǎn)處去打水澆田，常常一個(gè)人居住在外面。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 ⑶本題考查詞語的理解，注意結(jié)合語境，明確指代內(nèi)容。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，明確作者、作品。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。 ⑶ “此”指的是對(duì)挖井后節(jié)省一個(gè)人的勞力，卻誤傳為挖井挖到一個(gè)人，未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開這樣一種情況。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。結(jié)合“求聞之若此，不若無聞也”可知，對(duì)于故事中那些鄰居那種不經(jīng)調(diào)查就胡亂傳聞的行為是批評(píng)的。 （4）本題考查主題?？芍按恕笔恰斑@樣”的意思，是文章中這個(gè)“傳聞”發(fā)展的過程的意思。句子翻譯。于，在。之，的。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確?！洞┚靡蝗恕烦鲇凇秴问洗呵铩?，其又稱《呂覽》，是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。（3）“此”指的是對(duì)挖井后節(jié)省一個(gè)人的勞力，卻誤傳為挖井挖到一個(gè)人，未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開這樣一種情況。（3）“求聞之若此，不若無聞也”中的“此”指的是什么？ （4）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：________。（1）這則寓言選自《________》。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”國(guó)人道之，聞之于宋君?！?宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著火把照明，點(diǎn)上火把走路和摸黑走 路相比，哪個(gè)更好呢?” 師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛。 師曠說：“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢?” 晉平公對(duì)師曠說：“我年齡七十歲，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了?？忌谡w感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，進(jìn)行分析。解答此題要求考生在平時(shí)要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。只要你想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W都不算晚的。只要有目標(biāo)，有恒心，有信心，有決心，年齡、性別、身份都是無關(guān)緊要的。答案是多元的，言之有理即可。有志不在年高，要活到老，學(xué)到老。據(jù)此，我們可以得到：人生學(xué)無止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。老年好學(xué)，好比蠟燭的光明，也可以照亮人生的里程，雖然光線微弱，但總比摸黑走路要好得多。他形象地比喻。本文敘寫晉平公想要學(xué)習(xí)，卻擔(dān)心自己年齡已老。故答案為D。虛詞的掌握要在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中，經(jīng)常積累、對(duì)比，從而掌握虛詞的用法。只要你想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W都不算晚的。只要有目標(biāo)，有恒心，有信心，有決心，年齡、性別、身份都是無關(guān)緊要的。 平公曰：“善哉！”（1）下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是( 師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。 師曠曰：“何不秉燭乎？” 晉平公問于師曠曰：“吾年七十?？闯鲞@些就能明白繪畫的道理了?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查的是對(duì)人物形象的概括能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力?？闯鲈乐且粋€(gè)善于觀察，多角度思考問題，聰明機(jī)智，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的孩子。何：為什么。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：詰：?jiǎn)枴Ｔ懼唬骸敖疴A可易酒，何用剪發(fā)為之？”（3）這則故事可以看出樂柱是一個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）換；道理（2）（岳柱）問他道：“金鐲子是可以換酒的，為什么要剪下自己的頭發(fā)，賣錢換酒，招待客人呢？”（3）樂柱是一個(gè)觀察仔細(xì)、聰明伶俐、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的孩子。 ①金釧可易酒________② 觀此可以知畫理矣________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。n）：鐲子 【注釋】⑴陶母剪發(fā)：晉朝政治家、軍事家陶侃少年時(shí)家貧，一次朋友來訪，陶母無力招待，便剪下自己的頭發(fā)，賣錢換酒，招待客人。 岳柱字止所，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金釧，詰之曰：“金釧可易酒，何用剪發(fā)為之？”何大驚異。請(qǐng)讓我們和好如初吧?！庇谑呛退麛嘟^了關(guān)系。恰好他讓仆人到集市上去買鞋，仆人私藏了買鞋的錢把偷來的鞋子交給他，楚國(guó)人也不知道。并非在井中得到了一個(gè)人?！比珖?guó)人都在議論這件事，使這件事傳到了宋國(guó)國(guó)君那里。等到丁家打了水井的時(shí)候，告訴別人說：“我家打井得到了一個(gè)人?！靖絽⒖甲g文】然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。 ⑷本題考查文章的啟示。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。 ⑵本題考查文言文斷句。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。（從“丁氏”的角度來講，在交際中，語言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會(huì)和歧義。⑷相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實(shí)的，不應(yīng)輕信。⑶①像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。綜合答題即可?！兑扇烁`履》可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑷《穿井得一人》中“求聞之若此，不若無聞也”。②固：本來；竊：偷；履：鞋。引申為知道。（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。句意：是我不夠了解你，才錯(cuò)誤地懷疑你，這是我的過錯(cuò)。故選D。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠(chéng)信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會(huì)。 不同點(diǎn)：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以至于以訛傳訛。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。②吾固疑之，果然竊吾履。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 謝：感謝（2）用“/”給畫線文字?jǐn)嗑洹?過：拜訪） ⑥繆：同“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。④直：同“值”，價(jià)值。②市：買。請(qǐng)為以如初?！彼炫c之絕。適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進(jìn)，楚人不知也。（選自《寓言四則》）疑人竊履宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。常一人居外。10．閱讀文言文，回答問題 穿井得一人” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎？” 另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。 【參考譯文】 古代杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，（便）食不下咽，寢不安席。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句根據(jù)語境在進(jìn)行合理的想象，即可作答。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開； ⑵解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子的斷句能力。在生活中我們常常會(huì)憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認(rèn)為自己不可以，沒能力進(jìn)而產(chǎn)生無端焦慮的消極心理。 故答案為：⑴杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者； ⑵那人釋然而非常開心，開導(dǎo)他的人也釋然而開心； ⑶①有成竹；②半信半疑； 理由：開導(dǎo)的人堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)，“天”是由“氣”構(gòu)成的，處處都有“氣”，完全不用擔(dān)心天塌下來，他希望杞國(guó)人也可以停止憂慮。對(duì)于一些確實(shí)無法認(rèn)知和解決的問題,我們也不要陷入無休止的憂愁之中而無力自拔?！爆F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是極其重要的。要學(xué)會(huì)放開,豁達(dá)開朗地對(duì)待生活的一切。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。而“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”是杞人對(duì)這種說法的懷疑之語，所以第二個(gè)空應(yīng)填“半信半疑”。如“天，積氣耳，亡處亡氣?！皶浴保洪_導(dǎo)。此題要注意把幾個(gè)相關(guān)的意思劃開。 【解析】【分析】（1）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者。在生活中我們常常會(huì)憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認(rèn)為自己不可以，沒能力進(jìn)而產(chǎn)生無端焦慮的消極心理。杞國(guó)人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會(huì)塌下來。（2）那人釋然而非常開心，開導(dǎo)他的人也釋然而開心。 ）：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”（4）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)f讀完這則寓言后明白的道理。 ）曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。（3）在括號(hào)里補(bǔ)充說話者的神態(tài)、語氣，并說說自己補(bǔ)充的理由。（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷二處）。若賺步跳蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？” 其人曰：“奈地壞何？” 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有