【正文】 今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。注意寫作時必須先確定好立意，擬好正標(biāo)題。再比較兩則材料，找出內(nèi)在聯(lián)系，就可確定作文立意了。題目中給出了副標(biāo)題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。參考立意：名著是人類進步的階梯，閱讀名著可以使人進步；名著的標(biāo)準應(yīng)與時俱進；名著閱讀的個性化選擇，等等。從所給材料出發(fā)，考生可以探討經(jīng)典名著存在的重要意義和價值，也可以談閱讀經(jīng)典名著對人生、社會、民族的影響，還可談閱讀經(jīng)典名著時的選擇標(biāo)準等。給出副標(biāo)題也就限定了話題，文章的立意則要從所給材料中得出。文化最終更能體現(xiàn)一個國家強盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個民族的興衰變化。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越來越快，人們在追求網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫的同時，也失去了在名著中遨游，靜下心來探索和追求的機會，文化與文明的傳承的斷層問題，需要我們真正去關(guān)注。甚至我認為讀名著是為了考試，而非興趣的行為是不可取的，他們的行為，甚至貶低了民族傳統(tǒng)文化存在的重要性。傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的是一個民族，乃至一個國家的精神面貌和靈魂，它甚至可以升華為一個國家的棟梁，名著更是見證一個民族歷史的興衰，例如《紅樓夢》，它片面上是“寶黛愛情”但深刻的是四大家族的強盛和興衰，亦或者是我們民族的一面鏡子。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機啊。曾幾時，寫一手漂亮的漢字是很多人心生向往的一項技能。我認為真的很不應(yīng)該，現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢的丟失，越來越多的人開始漠視這些傳統(tǒng)文化的傳承了，也許不久的將來，這些傳統(tǒng)文化已經(jīng)找不到了。【答案】名著上的傳統(tǒng) ——我看名著閱讀是誰擁有上下五千年的歷史，從遠古走來，叱咤風(fēng)云?是誰的傳統(tǒng)被薪火相傳，從現(xiàn)代走去，綻放輝煌色彩?是誰自豪地屹立在世界文化之林，讓人們探索去發(fā)現(xiàn)?是中國那已經(jīng)經(jīng)久不衰的文化，一個不斷書寫奇跡的民族和文化強盛的國家，一個潛藏著無限動力迅猛發(fā)展的國家，和他那傳承下來的文化。請以“我看名著閱讀”或“我的名著閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。閱讀這些經(jīng)典，可以豐富人們的閱歷，提升個人的修養(yǎng)。閱讀下面的材料，按要求作文。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結(jié)構(gòu)?；貞浧疬@一幕，我總是很懊悔，懊悔的痛時，我學(xué)會了很多，我知道一個人的高尚不在乎他的身體健全殘缺，只有一顆無私的，充滿愛的純凈的心，他就是一個美的人。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽光照耀著屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來奶奶慈祥的叫喚……這一切的一切隨著我的成長消失在了眼前，但他們?nèi)源嬖谟谖矣洃浀纳钐?。雨中，傳來那悠揚的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱藏在我的記憶深處。人生，由時間構(gòu)造，時間的消逝，也意味人生走到盡頭。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義，最好是表現(xiàn)美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的記憶。文題“在我的記憶深處”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”。爸爸，您穿著挺合適吧？您放心吧，女兒一定不會辜負您的期望，一定做一個對社會有用的人！您栽的那盆菊花，女兒一定會讓它的美麗永遠綻放在心里！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。當(dāng)時我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。正在這時，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。晚上，我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物，來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。舅舅看到我做事很勤快的樣子，便從兜里掏出200元錢作為對我的犒賞，樂得我一夜沒有睡著覺。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，舅舅終于同意了。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意。【答案】參考范文：在我的記憶深處今年的寒潮比往年來得都早，細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那盒菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目。 ②不得透露個人相關(guān)信息。注意提煉語言，語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚。寫作時注意寫作對象為“同桌”，所記敘的事件圍繞“我”和“同桌”展開，事件應(yīng)為“美好的回憶”。而如今，我們再次相見時，沒有想象中的激動和歡樂，有種形同陌路的感覺。但轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。這簡單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅實的基礎(chǔ)。你說喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節(jié)。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時候的我們都很天真?？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn)，對方和自己第一次見到時有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯別字爭論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們在自習(xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無地自容的時候，總會結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。緣分讓我們相聚在一起，我們曾一起嘲笑班主任的身高，一起諷刺代課老師的長相，一起對著黑板上的錯誤哈哈大笑。有時，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方?！敬鸢浮客牢骞馐臒熁w舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開放著，秀出婀娜動人的舞姿，可惜總會凋落。老師們都已想不起，猜不出問題的你……老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回憶呢？請以“同桌”為題，寫一篇記敘文。明天你是否會想起， 昨天你寫的日記。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。文體可自選，考生可以根據(jù)自己平時復(fù)習(xí)和情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。 —— 馬克思”；關(guān)于時間的，如“沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間?！惗喾摇?；關(guān)于堅持的，如“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。立意：寫作時可任選一句自己熟悉，有深刻感觸的名言來寫，可以是關(guān)于成功的，如“成功的秘訣，在永不改變既定的目的。古往今來，多少有志成材的青少年在這些閃爍著思想和智慧光芒的名人名言的啟迪和鞭策下，走上了成功的道路，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，享受著幸福的人生！ 名人名言是生活的教科書，能夠幫助我們理解人生的真諦，掌握自己的命運。【解析】審題：本題的指導(dǎo)性很強，名人名言就是濃縮著各種精神營養(yǎng)的寶貴食糧。若是不在自己的崗位上辛勤勞動，最終也會導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送，但如果你兢兢業(yè)業(yè)，你就會達到事業(yè)的頂峰。而在新中國時期，放松了自己，大肆貪污受賄，最終受到懲罰；成克杰出生貧寒，為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償，可當(dāng)他擁有高位時卻利用職位大肆中飽私囊，最終受到法律的制裁。帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡，那么對我們普通人而言呢？憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值，而不思進取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功，這樣的例子在當(dāng)代有很多。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲，不為國家社稷，不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟，最終淪為亡國之主。相反，秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后，不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂，勞民傷財大修陵墓，到各地游玩，修建大型宮殿。漢武帝抗擊匈奴，適應(yīng)推恩令，削弱王國勢力使經(jīng)濟繁榮，社會進步，迎來了大漢帝國的強盛：唐太宗李世民勵精圖治，善于聽取大臣的意見，為國事憂勞出現(xiàn)了“貞觀之治”，清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視經(jīng)濟發(fā)展，團結(jié)各民族關(guān)系，為了國家費盡心血終于揭開了‘康乾盛世“的序幕。要求：確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。古往今來，許多名人名言影響了一代又代人，你肯定也看到、聽到過很多名人名言，也受益于一些真知灼見。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步：精彩表達。第三步：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。從一個具體的角度切人題目。不論如何寫，都要注意寫作選材，最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，寫出自己的真情實感，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。當(dāng)然這樣寫，這里的“春日”是實指，是實實在在的春天。事要求寫一篇關(guān)于春日里的回憶性文章，從題目來看，最好寫記敘文，或者記性散文。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。今夜，夢里，我看見了你，看見了你我的笑臉，看見了你我拉緊的雙手，看見了你我身后那片蔚藍的天空，看見了你我的分離……春姑娘讓我們牽手分離，雨點飄灑的同時，也同樣灑在了你我的心上。我霎那間懂得了，即使那天沒有尋到四葉草，我也尋到了屬于你和我的幸福。伏在窗臺，看著遠處，那里有你的影子。當(dāng)我回到家，夜幕已經(jīng)降臨。天空下起了小雨，飄飄灑灑。今天很開心和你在一起。你笑著對我說：“再見！太遺憾了，沒有找到四葉草。遠處天邊的云彩染紅了半邊天。四葉草似乎像是和我們玩躲貓貓，稀少得可憐，就如同幸福一樣。午飯我們是帶著盒飯吃的，看著對方稱這飯粒的嘴臉，我和你都發(fā)出了清澈的笑聲，然后又互相伸手蹭噌嘴。就這樣我們牽起了彼此的那雙銷售，看著緊握的小手，我的眼里盛滿了幸福。你，穿著雪白的裙子，長長的黑發(fā)垂掛到腰間，蹲在草地上，細心地撫過每一個角落。就在那里我遇到了和我同樣稚氣的小女孩。那是童年的幻想，帶著童年的稚氣。那年春姑娘讓你，我牽手，又讓我和你在夜幕中分離?！敬鸢浮看喝盏幕貞涍@里沒有熱情融融的太陽，這里沒有紅色飛舞的楓葉，這里沒有漫天而落的雪花，只有清新的空氣，只有混著青草的泥土味，只有暖洋洋的微風(fēng)。當(dāng)春日的惠風(fēng)吹拂面龐，那些發(fā)生在春天里的如煙往事，會在我們不經(jīng)意的時候浮上心頭；當(dāng)春日的暖陽溫情擁抱，那些曾一起走過春天的鮮活面容，會在我們的心底揮之不去……請以“春日的回憶”為題，寫一篇記敘文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。風(fēng)速奔跑于天地間的驕子，這就是“瘋子”，一種可以將生命點燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。可是誰也不知道，同樣在陽光下他卻結(jié)束了自己的生命?！蔽覞u漸意識到也感覺梵高對于藝術(shù)的那份熱愛。當(dāng)我又一次看到《向日葵》時是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺：這的確是火焰?？墒钦?dāng)我亂想時，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來體會。我頭次見他的自畫像時，只感覺他古板木訥，像個老農(nóng)，甚至說是個瘋子。，落后挨打。，給予他生活下去的勇氣。素材：。然后圍繞“仰望親情”“仰望友情”“仰望愛情”三個方面進行論述。參考立意：仰望自然，敬畏自然，人與自然和諧共處；仰望歷史，觀興替，知得失，戒驕戒躁；沒有仰望，民族必定落后挨打；仰望父親，父愛如山；仰望名士、偉人、名人、巨人、球星?？忌谛形臅r要力避籠統(tǒng)，可化虛為實，化抽象為具體，闡明“仰望”“自信”的具體內(nèi)容。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點或優(yōu)勢時，喜歡仰望別人，促使自己追求更高的目標(biāo)，實現(xiàn)人生理想，如見賢思齊?！緦忣}】本次作文的命題是“仰望”。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。從題干來看，這是一則命題作文。仰望，是人類永恒的向上姿態(tài)。光陰荏苒，歲月在逝去的同時也不忘把一些生命帶走，那些經(jīng)歷萬水千山的滄桑容顏是人生的意義所在。牽手走過的歲月化為旖旎的風(fēng)光，如湖光瀲滟，桃花臨水。“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來?！八郎蹰煟c子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老”。仰望愛情。英雄與英雄惺惺相惜，朋友與朋友間的心心相印，在歲月深處見證了彼此的生命價值。感受靈魂彼此產(chǎn)生共鳴時的快感。掙不斷的是那份血濃于水的儼儼離愁。萬家燈火，熔鑄的是我們生命的共同體，所以一旦撕裂便會有刻骨銘心的疼痛，看遍所有的山，卻沒發(fā)現(xiàn)那座比父親的肩膀更厚重；涉遍所有的水，卻未察覺那片比母親的眼眸更深沉。仰望親情。生命是靈魂與肉體的結(jié)合，在生命變得毫無意義的同時，肉體頹然死去，而靈魂則得以超脫去尋找永恒?！敬鸢浮垦鐾麜r光貫穿過去與未來將一切歸結(jié)在一點上，而這一點便是永恒。你在仰望什么呢？請以《仰望》為題，完成一篇習(xí)作。根據(jù)要求作文。十、尋互補法。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。八、舍次求主法。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。七、多向輻射法。六、明確褒貶法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到