教師研修心得體會(huì)-教師研修心得體會(huì)總結(jié)(參考版)
2025-04-02 01:55本頁面
【正文】 希望每個(gè)人都喜歡，也希望對你們有所幫忙。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，我也會(huì)立足用活新老教材，實(shí)踐新理念，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。思維導(dǎo)圖不僅僅可以在課文教學(xué)中運(yùn)用還可以用于寫作指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、口語交際、記筆記還有考試。上課的時(shí)候大家能夠脫離課文，跟隨老師的節(jié)奏一起走進(jìn)課文，能夠清楚地記得《黃山奇石》給我們具體介紹了黃山的“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”，略寫了“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。思維導(dǎo)圖剛開始接觸，乍一看跟我們的語文教學(xué)里的板書設(shè)計(jì)有點(diǎn)像，但是思維導(dǎo)圖能夠讓我們更直觀也更能夠吸引孩子們的眼球走進(jìn)課文。的設(shè)想出發(fā),強(qiáng)化人工智能與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育融合的重要性,相信在不久的未來我們的教育工作者也會(huì)跟得上時(shí)代的步伐。人工智能與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相融合\amp。隨著時(shí)代的進(jìn)步，智能化已經(jīng)占住了我們生活的方方面面，而在與教育領(lǐng)域方面的融合速度相對其他行業(yè)來說雖然有點(diǎn)慢但是只要人們能夠在闡釋教育人工智能的進(jìn)展和分析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)目的、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,從\amp?！ ≡凇栋盐涨把亍 「吕砟睢防?，熟悉到未來教育的變革，非凡是聰慧教育中提倡的個(gè)性化，精準(zhǔn)性。來 源 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，假如您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！ 老師研修心得體會(huì)五 《研修心得體會(huì)》 很感謝領(lǐng)導(dǎo)能把這次的研修機(jī)會(huì)給我。因此素材的積累我們可以通過課題研究，在行動(dòng)研究中去積累。在跟崗期間我寫了《錘煉課堂的語言藝術(shù)》、《方法為經(jīng)情境為緯構(gòu)建高效課堂》、《活動(dòng)導(dǎo)學(xué)式課堂模式中的設(shè)問藝術(shù)》等等，這些課堂觀察自然也成了我寫論文很好的素材。我們的導(dǎo)師朱湘紅校長要求聽課之前都選好自己的觀課維度，制定觀察量表，并按照量表的內(nèi)容觀課，對課堂進(jìn)行量化評(píng)價(jià)?！ ?019年12月份我在順德勒流江義中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。聽課中不是帶著迷惑聽，聽課后也不是有針對性的評(píng)。但很多時(shí)候我們校內(nèi)教研的評(píng)課也好還是區(qū)級(jí)教研的評(píng)課也好都流于形式?！ ∮^摩完別人的課例之后，都會(huì)安排評(píng)課的環(huán)節(jié)。我們的區(qū)域教研活動(dòng)，最常見的形式是課例觀摩和研討。再如，在參加區(qū)的作業(yè)設(shè)計(jì)比賽中，自己設(shè)計(jì)的開放性作業(yè)和學(xué)習(xí)到的其他老師出色的作業(yè)設(shè)計(jì)，成為了我后來撰寫子課題《思想品德開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》的靈感和主要素材。 例如：我參加的省優(yōu)質(zhì)競賽在觀摩各市精英老師的課例、學(xué)習(xí)他們說課技巧中都收集了很多的案例。這些競賽給我們帶來榮譽(yù)的同時(shí)，也幫忙我們成長?！ 「傎悳贤ā ∶總€(gè)學(xué)科都會(huì)有很多競賽活動(dòng)，有老師自己參加的，也有輔導(dǎo)學(xué)生參加的。比如我參加省優(yōu)質(zhì)課后撰寫的反思性論文《思品優(yōu)質(zhì)教學(xué)“三導(dǎo)”模式的實(shí)踐與思考》。例如：上完《自我新形象》公開課之后我以學(xué)生怎樣參加課堂為切入點(diǎn)寫了題為《課堂因?qū)W生做主而出色》的反思；上完《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》公開課后寫了《寓“情”于教》的反思；上完《禮貌顯魅力》的公開課之后我寫了題為《知識(shí)在活動(dòng)中生成品德在情境中內(nèi)化》的教學(xué)反思等等?！ ∥矣X得既然花了那么大的功夫預(yù)備一堂公開課，假如不及時(shí)的總結(jié)反思，不及時(shí)的提升，那么不能發(fā)揮公開課的最大效益，無形中對精心預(yù)備公開課的前期勞動(dòng)是一種巨大的浪費(fèi)。學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定其中教學(xué)檢查的時(shí)候檢查教案中有要求檢查教學(xué)反思一項(xiàng)。會(huì)精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一堂成功的公開課是非常不簡單的，也是非常珍貴的一手材料。公開課和平常的課堂存在一定的區(qū)別。那么素材從哪里來？以我自己的經(jīng)歷而言主要來自于以下方面。我們常常看到有這樣的一類論文，空談理論，只有大道理，那么這種論文是在紙上談兵，是無本之木。這樣以來，你能站在別人的肩膀上對研究方向看得更清楚。在符合潮流的課題中，別人研究到了什么程度，已經(jīng)做了哪些功夫。在同類中找出哪些論題已經(jīng)是過時(shí)，哪些課題才是符合當(dāng)下課改方向的。找出同類研究方向的，有何不同。當(dāng)然，毫不夸張地說我們寫論文要飽覽群書，但目的不是為了抄襲。這種做法不可取?！ ⊥ㄟ^仔細(xì)閱讀書刊雜志，在借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)的啟示，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新。 記得華師附中語文科科長在介紹課題研究經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候提過“課題就是一個(gè)問題，而這個(gè)問題就來自于每日的教學(xué)中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)覺得，假如我在這方面去進(jìn)行研究應(yīng)該是有新意，而且也是我自己感愛好的內(nèi)容。這個(gè)板塊正好跟我自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中研究的方向相吻合。實(shí)踐中又發(fā)現(xiàn)，這種變化，學(xué)生主動(dòng)性會(huì)有所提高。所以我在課堂開始引入活動(dòng)探究的環(huán)節(jié)。我們有很多學(xué)生甚至一些老師都會(huì)對我們政治課有這樣的定見，政治課是枯燥的，就是講大道理?！ 碇v講我xxxx年申報(bào)的區(qū)級(jí)小課題研究的研究方向的。這些論文的論題與當(dāng)下教研的主流相一致，所以輕易引起頂層設(shè)計(jì)者的注重，自然獲獎(jiǎng)的幾率也就大。gt。沿著這個(gè)方向，對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了反思和總結(jié)，之后的好多篇論論文都是從這個(gè)方向來進(jìn)行論述的。也是通過主動(dòng)報(bào)名參加這個(gè)課題，我對課程
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