【正文】 s needs. He 5 Mr. Felipe 4 Donald lived in three different foster homes and changed schools with each move. The experience left him 1 and often dropping out of school, making Donald lose all 2 for school. Then he 3 6．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。這里強(qiáng)調(diào)書在災(zāi)難中存活了下來，故選D。句意：雖然每一本好書都講述了災(zāi)難性天氣和不太可能生存下來的故事，但這本書卻實實在在是活生生經(jīng)歷了一番。故選D。別的書有的已經(jīng)被毀壞到認(rèn)不出來，而《圣經(jīng)》完好無損，是一個奇跡。這里形容讓Lewis徹底吃驚地樣子，故選B。Lewis說 我徹底崩潰了 。 （18）考查副詞。由于是形容書，所以只能說書辨認(rèn)不出來了。句意：使人目瞪口呆地，很多家里的書都被損壞的辨認(rèn)不出模樣，這本圣經(jīng)卻一直完好無損。此空格與上段中的find呼應(yīng)，故選C。句意：經(jīng)過一個小時的搜索。志愿者肯定是自己出現(xiàn)的，故選B。句意：當(dāng)兩名志愿者出現(xiàn)，來幫他們挖的時候，Lewis告訴他們，你們要是能找到東西，一定先要找到我的圣經(jīng)。on top of…固定短語 在…之上 ，故選C。 （14）考查介詞。由后邊的（它之前在臥室梳妝臺上，但是現(xiàn)在，梳妝臺都不見了）可知，空格處強(qiáng)調(diào)的是它的地點(diǎn)。 （13）考查表語從句。根據(jù)下文中的find可知，這里指的是Lewis想要找的東西。句意：圣經(jīng)是Lewis回家后第一件要找的東西。從老照片到女兒到叔叔之間是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，故選B。句意：書里有幾十年的老照片，女兒的一縷頭發(fā)，甚至還有她叔叔從朝鮮戰(zhàn)場帶回來的圍巾。故選D。s“家庭的”。s“媽媽的”；C. father39。A. children39。 （10）考查名詞。根據(jù)上下文，這本書里面夾著的都是和家庭有關(guān)的物件，所以自從結(jié)婚以來比較符合邏輯?；橐鰟傞_始。 （9）考查名詞。A. before“在……之前”；B. after“在……之后”；C. when“在……時候”；D. until“直到”。173。 （8）考查狀語從句。上文已經(jīng)交代房頂沒了，墻也倒了，所以很明顯廢墟得拆除。句意：很明顯房子剩下的部分也需要被拆除。此空格與第五段第一句 when she returned to the house 中的returned呼應(yīng)，故選C。句意：六月那晚糟糕的夜晚后的三天這對夫婦回到他們的房產(chǎn)處。故選C。A. leave“離開”；B. remember“記得”；C. die“死”；D. lose“失去”。 （5）考查動詞。A. passed“過去”；B. arrived“到達(dá)”；C. formed“形成”；D. hit“打擊，襲擊”。 （4）考查動詞。根據(jù)下文房頂被掀開，墻倒塌可以推測窗戶破裂。句意：下一分鐘他們周圍就已經(jīng)全是破碎的窗戶上掉下來的碎玻璃。根據(jù)句意，只能看被風(fēng)吹著的樹，故選B。句意：前一分鐘，Peggy和她的丈夫還正在看房子外邊被風(fēng)吹著的樹。此空格與下一分鐘（the next）形成對比關(guān)系，形容龍卷風(fēng)來得之快，故選B。句意：前一分鐘，Peggy和她的丈夫還正在看房子外邊被風(fēng)吹著的樹。這算得上是一個奇跡。因為和其他家庭一樣，圣經(jīng)中夾著家庭成員的照片、女兒的頭發(fā)以及其他有紀(jì)念意義的東西。sD. family39。sB. mother39。 She knows that while every good book tells stories of catastrophic(災(zāi)難性的) weather and unlikely survival, this one actually 20 broke down, says Lewis.to help the couple dig out, Lewis had one mission for them: If you can find anything, she said, please find my Bible.t there at all.d last seen it, 14 t 13 The Bible was the first thing Lewis 12 s hair, 11 d used it to hold and preserve her 10 her family Bible.that what remained of the house would need to be torn down. But 8 When the pair 6 s 3 One 1 , Peggy Lewis and her husband, Harris Lee, were 2 Peggy Lewis lost her house in a brutal tornado, but the tornado couldn39。5．閱讀下面短文,從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。根據(jù)上文可知，嬉鬧聲對“我”來說是一種音樂，在“我”走向自信的過程中奏響，所以它應(yīng)該是獨(dú)特的，故選D。句意：這不是我第一天聽到的不愉快的聲音，而是一首獨(dú)特的歌，在我走向自信的過程中奏響。聲音應(yīng)該是用耳朵聽的，故選C。句意：然而，他們嬉鬧的叫聲在我聽來已經(jīng)是另一種音樂了。前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選B。A. Therefore“因此”；B. However“然而”；C. Besides“此外”；D. Otherwise“否則”。 （18）考查副詞。根據(jù)下文中“their playful shouts were a different kind of music”他們嬉鬧的叫聲卻已經(jīng)是另一種音樂了，可知，雖然是同樣的一群孩子在嬉鬧，但“我”的心境已經(jīng)不同，感受到的也已經(jīng)不同。句意：我看見同樣的孩子在教室里跑來跑去。故選B。A. continued“繼續(xù)”；B. ended“結(jié)束”；C. started“開始”；D. returned“返回”。 （16）考查動詞。have the ability to do sth. 固定短語，“有能力做某事”?！?機(jī)會”；B. right“權(quán)利”；C. ability“能力”；D. intention“目的”。句意：它使我相信我有能力克服困難。根據(jù)上文“Seeing a sign of respect in their wild eyes…”作者從孩子們的眼里看到了尊重，故此處說的是從學(xué)生那里收到的尊重，故選D。句意：我收到的尊重也增加了自己的信心。根據(jù)句意，故選A。A. recognition“認(rèn)可”；B. information“信息”；C. evaluation“評價”；D. discussion“討論”。 （13）考查名詞。根據(jù)上下文可知，他們開始注意“我”，有些人甚至都開始稱呼“我”為艾米小姐，更說明他們變得尊重“我”，而“我”也很驚訝。句意：有些人甚至開始叫我“艾米小姐”。根據(jù)語境，故選C。A. puzzled“使......困惑”；B. encouraged“鼓勵”；C. disturbed“打擾”；D. observed“觀察”。 （11）考查動詞。因為這次課進(jìn)行得很順利，“我”應(yīng)該是感到驚訝。句意：令我驚訝的是，這門課進(jìn)行得很順利，第一次沒有被打擾。故選D。A. anxiously“不安地”；B. cautiously“謹(jǐn)慎地”；C. eagerly“急切地”；D. calmly“平靜地”。 （9）考查副詞。 into ”匆忙沖進(jìn)“；D. stepped into”走進(jìn)“。句意：第二天，我堅定地走進(jìn)教室。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)該是“更重要的是”，故選A。句意：我更年長了，更有見識了，最重要的是，我有了更多的權(quán)威。故選C。A. suggestion”建議“；B. occasion”時機(jī)“；C. situation”情況“；D. decision”決定“。 （6）考查名詞。根據(jù)上文可知作者在管理學(xué)生方面很吃力，作者意識到應(yīng)該是教他們知識，而不是被牽著鼻子走。句意：有一天，我突然意識到我應(yīng)該教他們，而不是被牽著鼻子走。作者把調(diào)皮的學(xué)生比喻成野外的小動物，應(yīng)該是每天都和他們作斗爭，故選A。句意：我和這些“野生的小動物”每天都在戰(zhàn)斗。故選D。A. patience“耐心”；B. promise“承諾”；C. thought“思想”；D. silence”寂靜“。 （3）考查名詞。根據(jù)上文“Kids shouted at each other in class.” 孩子們在課堂上大喊大叫，可推測也會有學(xué)生打架，所以“我”才會把他們拉開?！熬湟猓河袝r，我不得不把打架的孩子拉開。故選C。A. refused“拒絕”；B. failed“失敗”；C. struggled“艱難地做，掙扎”；D. hesitated“猶豫”。 （1）考查動詞。song that played during my march to self—confidence.1. A. refusedB. failedC. struggledD. hesitated2. A. calling onB. fighting withC. staring atD. learning from3. A. patienceB. promiseC. thoughtD. silence4. A. battleB. differenceC. linkD. joke5. A. hopedB. realizedC. regrettedD. remembered6. A. suggestionB. occasionC. situationD. decision7. A. importantlyB. interestinglyC. naturallyD. hopefully8. A. burstB. slippedC. rushedD. stepped9. A. anxiouslyB. cautiouslyC. eagerlyD. calmly10. A. surprisedB. embarrassedC. disappointedD. amused11. A. puzzledB. encouragedC. disturbedD. observed12. A. justB. evenC. everD. still13. A. recognitionB. informationC. evaluationD. discussion14. A. trustB. sympathyC. prideD. respect15. A. chanceB. rightC. abilityD. intention16. A. continuedB. endedC. startedD. returned17. A. sameB. specialC. poorD. normal18. A. ThereforeB. HoweverC. BesidesD. Otherwise19. A. heartB. eyesC. earsD. soul20. A. popularB. plexC. strangeD. unique【答案】 （1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）D；（10）A；（11）C；（12）B；（13）A；（14）D；（15）C；（16）B；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者在兒童節(jié)夏令營擔(dān)任助教時，一開始因為沒有經(jīng)驗缺乏自信，管理不好學(xué)生們，后來作者意識到應(yīng)該改變這種情況，開始變得自信和堅定，學(xué)生們也變得更尊重作者，認(rèn)真聽課。 One month after my summer job 16 , I went back to visit the students. I saw the 17 I received also increased my selfconfidence. It made me believe that I had the 15 for the first time. From that day on, they gradually started to pay attention. Some 12 started calling me Ms. Amy. Seeing a sign of respect in their wild eyes was like getting 13 that I was supposed to teach them instead of being led by the nose. It was time to do something to change the 6 . I was older, more knowledgeable,